科研成果

1998
梁柱. 蔡元培与北京大学. 教学与教材研究. 1998;(2):23-27.Abstract
蔡元培与北京大学蔡名人与名校担任北京大学校长时的蔡元培蔡元培(1868—1940)是近代中国著名的民主革命家、教育家。他一生重视教育,尤其重视大学教育。他在本世纪初主政北京大学,着力革新,为这所著名学府奠定了坚实的基础。这是他一生事业中的一个辉煌时期...
梁柱. 蔡元培革新北京大学. 文史精华. 1998;(2):4-12.Abstract
今年是我国著名学府北京大学的百年华诞,这不禁使我们想起民国初年奠定这所著名学府重要根基的蔡元培先生。 蔡元培是近代中国杰出的民主革命家、教育家。他一生重视教育,尤其重视大学教育。他在北京大学的革新,是他一生事业中的一个辉煌时期。他的教育思想和实践,不仅在当时产生了深刻影响,而且在今天也仍是有意义的。
梁柱. 北京大学与马克思主义的传播. 北京党史研究. 1998;(3):21-23.Abstract
北京大学与马克思主义的传播梁柱今年是著名学府北京大学百年诞辰之际,又是马克思主义在中国传播80周年。之所以把二者联系在一起,是因为在80年前,时任北京大学教授的李大钊,首先从俄国十月革命的曙光中,敏锐地看到人类社会“新纪元”的肇始。“微言如闪首传真”...
梁柱. 北京大学与马克思主义的传播──纪念北京大学百年诞辰. 真理的追求. 1998;(5):2-7.Abstract
北京大学与马克思主义的传播──纪念北京大学百年诞辰梁柱今年是我国著名学府北京大学百年诞辰,又是马克思主义在中国传播八十周年。所以把这二者联系在一起,是因为在八十年前,时任北京大学教授的李大钊,首先从俄国十月革命的曙光中,敏锐地看到人类社会“新纪元”的...
梁柱. “十年磨一剑”. 高校理论战线. 1998;(2):25-26.
梁柱. “第一要改革的是学生的观念”——蔡元培革新北大的一个重要思路. 北京大学学报(哲学社会科学版). 1998;(2):58-66.Abstract
“第一要改革的是学生的观念”——蔡元培革新北大的一个重要思路梁柱蔡元培曾明确地提出,他在北大“第一要改革的,是学生的观念”。这是他革新北大的一个重要思路,是他进行各项革新工作的一个重要出发点和归宿。蔡元培初任北京大学校长之时,学校学风不正,学生多为升...
1997
叶朗, 梁柱, 胡显章, 季羡林, 任继愈, 李慎之, 罗国杰, 方立天. 哲学:人类文明的灵魂——专家学者评《张岱年全集》. 出版广角. 1997;(3):25-27.Abstract
1997年3月21日上午,河北人民出版社与北京大学哲学系在北大勺园联合召开了《张岱年全集》出版发行座谈会。张岱年先生和著名学者季羡林、任继愈、李慎之、李学勤、欧阳中石、刘鄂培、姜广辉、魏英敏、蒙培元以及中共河北省委宣传部副部长李仲华、河北省新闻出版局副局长杨汝戬、新闻出版署图书司司长助理吴尚之、河北人民出版社社长兼总编辑李保平等出席。李保平同志介绍了这套列入国家“九五”重点出版计划的全集的出版情况,对今年八八大寿的张岱年先生表示崇高的敬意。他说,张老的新作还在不断问世,河北人民社将继续整理出版。张岱年先生说,七八年前,清华大学出版社出版了我的文集,今天河北人民出版社又
吴树青, 黄楠森, 戴逸, 罗国杰, 梁柱, 丰子义, 卫兴华, 张静如, 许征帆, 王锐生, et al. 伟人思想;永垂后世──首都理论界深切缅怀邓小平同志. 中国特色社会主义研究. 1997;(2):8-16.Abstract
伟人思想,永垂后世──首都理论界深切缅怀邓小平同志2月27日,在北京市委宣传部会议室,20多位来自首都大专院校、科研单位的专家、学者怀着沉痛的心情,重温小平同志建设有中国特色社会主义理论,缅怀这位世纪伟人的丰功伟绩。现将部分发言摘要刊载如下。高举邓小...
梁柱. 论高等学校在未来终生教育体制中的地位和作用. 北京大学学报(哲学社会科学版). 1997;(3):79-84.Abstract
论高等学校在未来终生教育体制中的地位和作用梁柱1终生教育作为一种教育思想和新兴的教育体系,是对传统教育思想和教育体系的重要发展,有着鲜明的时代特征和深远的现实意义。从一定意义上说,终生教育思想是一个古老的命题。从中国的孔子、孟子到西方的夸美纽斯、卢梭...
梁柱. 历史铭记着小平同志的英名. 高校理论战线. 1997;(5):30.
1996
梁柱. 以历史的真理昭示后人. 高校理论战线. 1996;(11):39-41.Abstract
以历史的真理昭示后人北京大学教授梁柱编写一部具有科学性,权威性和可读性的中华人民共和国史稿,纪录新中国走过的近半个世纪的辉煌历程,总结在开创这前无古人的伟大事业中所积累的丰富经验,以历史的真理昭示社会主义事业的光明的未来,是十分必要的,适时的。而编写...
1995
梁柱. 中国共产党是全民族抗战的中流砥柱. 真理的追求. 1995;(8):2-6.Abstract
中国共产党是全民族抗战的中流砥柱梁柱中国的抗日战争胜利已经整整半个世纪了。50多年前的抗日战争,是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下,以国共合作为基础的全民族抗战。正是由于全民族的发动,人民战争的广泛开展,使抗日战争成为中国一百多年来反抗外敌...
梁柱. 重视史学的社会功能. 高校理论战线. 1995;(8):13-14.Abstract
重视史学的社会功能北京大学梁柱教授中国是非常重视史学的,有很好的史学传统,、特别重视史学的社会功能。这首先是因为史学本身就有很强的社会功能。从这个角度来看,现在出现了一些奇谈怪论不好说都是对过去把马克思主义教条化的惩罚。一些奇谈怪论虽然是打着淡化理论...
梁柱. 一座光芒四射的里程碑——纪念遵义会议六十周年. 求是. 1995;(1):27-31.Abstract
一 60年前,中国革命处在一个生死攸关的危难时刻。以王明为代表的“左”倾教条主义的错误领导,葬送了在艰难困苦中发展起来的农村革命根据地,红军被迫长征。惨重的损失,使英勇的红军落到了山穷水尽的地步。1935年1月举行的遵义会议,集中全力纠正了当时具有决定意义的军事上和组织上的问题,坚决结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治,并在实际上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议在极端危急的情况下挽救了中国共产党、中国红军和中国革命,成为党的历史上一个伟大的转折点。
梁守德, 梁柱, 邢魁山, 力文, 李义虎, 林代昭, 王丕章, 楼开炤, 余忠仁, 刘根时, et al. 建立“台港澳与世界事务专业方向”研讨会发言摘要. 国际政治研究. 1995;(3):60-64.Abstract
1995年4月26日,由北京大学国际政治系台港澳与世界事务研究所主办的“江泽民关于台湾问题八项主张暨台港澳与世界事务专业方向”研讨会在北京大学召开。出席会议的有国务院台办、现代国际关系研究所、中国人民大学、全国台湾研究会、台联会研究室、北京市民革、北京大学分校、北京旅游学院、《台声》杂志等单位的专家、学者、记者共三十多人。赞助这此研讨会的山西运城烟草公司代表也出席了会议。国际政治系台港澳与世界事务方向的研究生旁听了会议。会议由北京大学国际政治系副主任潘国华教授主持。北京大学副校长梁柱教授、国际政治系系主任梁守德教授代表校、系致了欢迎词,并就在国政系设立台港澳与世界事务专业方向作了说明。与会的专家学者一致赞同在国际政治系设立台港澳与世界事务专业,并就设立这一专业的办学方针、课程设置等提出了许多很好的意见和建议。会议还认真学习、讨论了江泽民主席关于台湾问题八项主张及其重大意义,发表了非常有价值的看法。现将研讨会上有关台港澳与世界事务专业建设方面的发言,按发言顺序摘要刊载如下(根据会议记录整理,未经本人审阅)。
梁柱. 懂得历史:中国发展的一个精神动力──学习邓小平同志的一个重要观点. 高校理论战线. 1995;(5):29-31.Abstract
懂得历史:中国发展的一个精神动力──学习邓小平同志的一个重要观点梁柱改革开放以来,在同西方世界打交道时,中国虽然始终抱着友好与合作的真诚愿望,但仍时时遇到某些不协调的刺耳的回音,这主要是来自某个傲慢大国以他们的标准君临天下,把制裁中国不时作为他们的一...
1994
梁柱. 永恒的思想价值. 高校理论战线. 1994;(2):36-37.Abstract
永恒的思想价值梁柱在多年来持续出现的“毛泽东热”的激动人心的氛围中,迎来了这位历史巨人的百年诞辰。这种形似自发实为自觉的群众行动.虽然有不同的动机、层次和表现形式的区别,但就其主流来说,确是因为毛泽东的名字是同中国共产党的事业,是同人民共和国的历史,...
梁柱. 要善于在实践中总结经验──《邓小平文选》第三卷研读札记. 北京大学学报(哲学社会科学版). 1994;(3):7-9+87.Abstract
要善于在实践中总结经验──《邓小平文选》第三卷研读札记梁柱理论源于实践,而理论的重要意义在于指导实践。《邓小平文选》第三卷,正是我国十年波澜壮阔的建设有中国特色社会主义实践的理论总结,它代表了中国共产党人在当今世界风云变幻的情势下,对如何坚持和发展社...
梁柱. 学习《邓选》中关于高教改革的一些体会. 南宁职业大学学报. 1994;(2):9-11.Abstract
党的十一届三中全会以后,随着我国工作重点的转移,教育的发展遇到了一系列新的问题。教育的路子怎么走?教育要不要改革?教育为什么要改革?教育改革的方向是什么……是理论界关注和探讨的共同课题,也是争论的焦点。为了使教育的发展及时走入正常轨道,邓小平同志审时度势,于1983年提出了“教育要面向现化化,面向世界,面向未来”的科学论
1993
梁柱. 有针对性、有说服力地传播真理. 教学与研究. 1993;(3):11-12.Abstract
《教学与研究》创刊以来的40年,是为推进我国高等学校政治理论教学工作,为马克思主义理论的研究和宣传工作,做出了重要贡献的40年。一个严肃的刊物,如同一个人的成长历程一样,进入不惑之年,意味着自身的更加成熟,事业上的更大作为。因而,我们不仅为它走过的值得骄傲的40年而庆贺,同时更对它任重道远的未来岁月寄予殷切的期望。《教学与研究》是一份为高校马克思主义理论教学服务的刊物,围绕着这一特定的任

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