胡壮麟, 董佳.
意义的多模态构建-对一次PPT演示竞赛的语篇分析. 外语电化教学. 2006;(3):3-12.
Abstract系统功能语言学的基本原则是从层次、功能、语境、语篇、语域、选择等视角研究语言,但是"无论怎样,我们对语义的研究还只是特定的和片面的"(HALLIDAY,1994:XX).这意味着语义学不能穷尽来自各种源头的意义,我们有必要开展介入性语篇分析,特别是与多模态化相结合的计算机介入的语篇分析.该文利用2005年中国人民大学在澳大利亚文化节上的一次PPT演示竞赛,分析了23个参赛作品,认为今天PPT演示已是一种重要的信息传递工具,成为一种新的语类.我们的分析表明:自然语言仍是表达意义的主要模态,PPT演示的力量在于图像和音响等模态的运用参与主题意义的表达;在讨论时,应区别PPT既是工具,又是语篇,又是语类的不同概念;对PPT演示的研究可推动社会符号学的研究.
胡壮麟.
倾听吾师心声. 外语教学与研究. 2006;(3):227-230.
胡壮麟.
教育科学版高中英语教材编写思路分析. 基础教育课程. 2006;(5):39-41.
Abstract教育科学出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·英语》是根据教育部2003年4月颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》编写的。
胡壮麟.
博客-一种新的网络交流方式. 外语与翻译. 2006;13(4):1-8.
Abstract博客是继电子邮件、电子公告牌、网络呼叫器之后出现的第四种网络交流方式.《Webater大词典》宣称它是2004年国际上出现频率最高的一个词语.该文主要介绍博客的定义,它在国内外的发展过程,博客的特征和与其他网络交流方式的比较,区分博客类别的各种方式,受博客影响较大的一些领域,以及博客进一步发展所存在的问题.
