自2012年以来,全球引发了慕课建设热潮。为了表彰投身慕课运动、引领教育变革的优秀教师,美国两大慕课平台Coursera和ed X设立了杰出教师奖和杰出贡献奖,并于2016年全球伙伴会议上宣布了首批获奖教师名单。对两大平台年度奖项设置、评奖标准和候选人相关资料的分析,可以归纳出六条评优原则:获奖教师需要认同慕课价值观;获奖教师需提供高质量的教学体验;获奖教师应该对慕课教学非常投入;获奖教师对慕课教学发展做出突出贡献;获奖教师的慕课具有较大的影响面;获奖教师应为慕课发展的引领者,推动慕课的普及和发展。这些原则涉及教学理念、教学设计、教学投入、教学创新、教学影响面和教学领导力。这两大平台评优思路有三个角度,一是强调所设立的奖项与平台使命或愿景的一致性;二是要把慕课平台的有关学生数据作为评优的一个参考;三是获奖者要对慕课社区做出贡献。分析美国两大国际慕课平台的评优思路和原则,对于研究和开发中国的慕课评优标准具有借鉴意义。 

教育大数据分析已成为研究热点，教师开始像医生，用数据而不是靠印象说话了—— 正文快照：互联网改变了很多传统行业的运作方式，随着慕课等开放教育运动的发展，互联网对高等教育的影响也日渐显现。趋势1 互联网带动新的学习观和教学观，后课程时代已经到来传统高等教育有一些标准构成单位，如专业、课程、班级、同学。不少人会认为上课是接受教育的主流?

MOOC用于教师培训是近几年逐渐兴起的一种新方式。文章介绍了用MOOC课程开展教师培训的价值,并以"教师教学能力提升类MOOC课程项目"为例,阐述了这类MOOC在内容选题、教学设计、交互活动组织等方面的特点;通过对9门课程开课及结课问卷的描述性统计,对课程学员的基本信息、学习体验以及课程实施效果进行了分析,证明教师教学能力提升类MOOC课程在教师培训中具有良好的效果,是现有教师培训的一种有益补充和替代方式。