基于设计的研究应运于信息技术整合效果评估所面临的挑战而提出,并日益得到西方教育技术工作者的关注。该文详细介绍了基于设计的研究的特征、具体实施步骤和尚待思考的问题,尔后介绍了"希赛可"人工智能系统英语口语教学应用相关的工作,该项目采用基于设计的研究的视角进行了实践和效果的评估。

为了解北京市中小学信息技术教师信息素养现状,为政府管理部门提供决策依据,我们于2006年进行了北京市中小学信息技术教师信息素养调查。通过对这次调查数据的分析可以看出:北京市信息技术教师的信息素养水平较高,在区县分布上也较为均衡。通过定量的相关性分析,我们发现:年龄、教龄和是否承担学校电子教学资源开发与管理工作是影响受调查教师信息素养的三个主要因素。

Ontology和Semantic Web技术是人工智能领域的重要研究对象,并在众多领域有着越来越重要的应用。随着教育资源库建设的持续升温,缺乏共享和重用机制的问题逐渐凸现,造成了大范围的资源重复建设,同时也产生了资源获取壁垒,不利于资源的使用。本文提出了一种基于Ontology和Semantic Web技术的教育资源库解决方案的框架,详细介绍了该框架的核心组成部分:中间层、网络服务层和元数据表示,以及具体实现技术,以使分散的局域教育资源库相互整合,从而达到可获取、可共享和可重用的目的。

本文首先指出现有计算机辅助语言学习软件和系统的优点和不足,以及我国英语教学对于网上智能型人机对话系统的实际需求。然后介绍了我们研制的网上智能型英语学习系统—希赛可:依次包括它的理论基础,系统构架,在英语教学上的独特创新功能,以及需要完善和改进的地方。

本文介绍一个新型的智能型网上英语陪练系统———希赛可(CSIEC)。在分析理论和实际需求的前提下,描述了本系统的理论基础和系统构架,介绍了它在英语教学上的独特创新功能———自由对话、语法分析、听力训练等,并指出了需要完善和改进的地方。

本文介绍了提供英语对话学习语境的基于自然语言的网上人机交互系统——希赛可的设计目的、结构和教学功能。文章首先分析了我国英语教学对于模拟语境的迫切需求,然后在综述国内外相关研究成果和文献的基础上,详细叙述希赛可系统的理论基础和结构,探讨该系统在提供英语学习语境方面的独特功能,最后还简单指出了该系统的实际应用效果和需要进一步完善提高的地方。

基于 Ｗ Ｗ Ｗ 的五笔字型教学软件，综合运用了当今流行的 Ｗ ｅｂ 技术——ｈｔｍ ｌ， Ｊａｖａ 和 Ａ Ｓ Ｐ等，充分体现了网上教学软件的优点——交互性、易于维护性和远距离性。

<正> For solving the map-coloring problems,this paper presents an energy function,amore effective dynamic equation and a more simple convergence condition.For the first time westudy the map-coloring problems in the way of connecting discrete Hopfield neural network withthe orthogonal optimization,and as a practical example,a color map of China is given.

本文发现了货郎问题(TSP)能量函数的参数空间中的吸引域与全局性优化解之间存在着确定的对应关系,并找到了许多参数空间中的吸引域。在此基础上提出了一种新算法——参数正交选优神经网络算法求解TSP,30城市,31城市(中国)和300城市TSP的求解结果都十分满意,表明这种新算法的有效性。