西方社会学发展迄今已有１５０余年的历史，恰当理解这１５０余年的历史过程具有重要意义。西方社会学的发展历程可以粗略地划分成三个大的发展阶段，这三大发展阶段上的演化逻辑及各阶段之间的传承流变都具有内在联系。西方社会学的发展呈现出一种分化（分歧、分裂）与整合（统合、综合）两种态势交互更替的演变模式

现代化理论的过去与现在谢立中“现代化理论”是当代发展理论中的一个重要流派，五六十年代曾经主导过发展问题的研究。六七十年代间，由于发达国家各种经济、社会危机的出现，不发达国家发展过程的明显停滞，以及“依附理论”等对立理论的兴起，“现代化理论”受到了一定...

人力、物力方面的投入及活动效率是影响人们一切活动效果的几个基本因素，对它们的影响进行计量分析对于改善人们的活动效果具有重要意义。本文将现代经济增长因素分析中的生产函数因素分析法推广应用于社会发展综合评价领域，以从生产函数转化而来的“社会发展函数”及其发展因素分析公式为工具，对１９９０年投入与效率因素对我国各地区社会发展的影响状况进行了初步地比较和分析，得出了一些有价值的结果，为地区间社会发展因素分析方面的比较研究提供了一个尝试性的个例

当代中国社会正处于显著的变动过程之中。结构变迁是社会变迁的一个重要方面。本文运用彼特·布劳的“结构变迁”概念及分析方法，从水平结构的变迁、垂直结构的变迁、水平结构与垂直结构之间的相互关系诸方面，对建国以来尤其是改革开放以来我国社会结构的变迁状况进行了一次初步的描述和分析，为彼特·布劳的宏观结构分析方法提供了一个应用性的研究范例。

当代中国社会结构的变迁（二）谢立中二、社会垂直结构的变迁社会垂直结构是指人们依照等级参数所表示的那些属性而形成的位置分布。与水平结构不同，这种分布将人们区分为地位不同的各个等级。社会垂直结构也是由许多子结构复合而成的，其中每一种子结构也都是围绕着一种...

本文以现有的年度资料为依据，利用社会指标方法，从社会发展的总体、波动态势、各领域协调程度等方面，对改革以来我国社会发展的基本态势进行了定量化的描述和分析。结论表明：改革以来我国社会发展的成就是巨大的，但整个发展过程却呈现为一种在频繁的失衡状态中周期波动、曲折前进的态势。

本文以作者设制的社会产出指标体系为测量评估手段，以国内现有的数据资料为依据，对１９５２－１９９０年间我国社会发展的基本态势作了一个定量的描述和分析。这是运用社会指标方法对社会发展状况进行定量描述和分析的一次新尝试。

对社会发展水平进行定量化的测定和评估是社会发展过程中的一个重要理论问题和实践问题。本文对我国现有的几个社会发展综合评价指标体系存在的共同缺陷，进行了简要的准确的分析，并在此基础上提出了一种新的完全以产出指标为构成元素的社会发展综合评价指标体系，以期在此方面为人们提供一种新的选择。这对于推动我国这方面的理论研究和实际工作，具有重要的启发意义。各年国民收入指数均需按不变价格计算。简短的分析：产出指标体系的优越性与我国现有的许多社会发展综合评价指标体系相比，本文提出的社会发展综合评估指标体系至少有以下几个明显的优点：（一）如前所述，本文提出的社会发展评估指标体系完全是以各种具体社会产出的指标为元素构筑而成的，没有包含任何一个非产出性指标在内。因此，与其它含有大量非产业性指标在内的社会发展综合评价指标体系相比，它能够更恰当地反映出我国社会发展的实际水平。具体理由已在第一节阐明。（二）由于本文提出的社会发展评估指标体系是一个纯粹的社会产出指标体系，它是通过测定一个国家（或地区）某个时期社会活动所产出的成果状况来衡量该国家（或地区）在该时期的社会发展水平。因此，它不仅可以和现有的其它社会发展综合评价指标体系一样用来评价?

社会核算是本世纪六七十年代以来在西方国家兴起的一项重要社会运动。本文围绕着社会核算的产生原因、定义、基本模式、基本概念、具体项目、计量单位、报告以及社会核算发展过程中的问题与前景等方面,对西方国家迄今为止在社会核算方面的理论与实践作了简单、系统介绍和评析,对我国的学术工作者与实际工作者有重要参考价值。

社会学认识论是社会学领域中的一个重要组成部分,把它作为一门学科进行系统的研究很有必要。本文围绕着社会学认识论的界定、社会学认识论的研究范围、社会学认识论中的基本争论、社会学认识论发展的未来方向及基本途径等方面进行了初步的和概要的探讨,为社会学认识论研究的进一步深化确立了一个基本框架。

(一) 当前,一场以微电子技术为中心的新技术革命,正在世界范围内蓬勃展开。微电子技术的广泛应用,在发达国家社会中引起了一系列新变化,一股崭新的变革浪潮正在发达国家中迅速兴起。第一、生产技术手段正在发生巨大变革。传统工业生产过程的技术手段主要是普通机器。普通机器的特点是把生产工具的动力系统和工作系统物化了,但是还不能实现生产的全

在拙作《西方社会的新变革与社会形态的双重构造》(《江西大学学报》1988年第2期)一文中,笔者曾经提出了社会形态双重构造的观点,并试图用它来解释当前西方新技术革命所引起的一系列社会变革。本文将进一步说明,社会形态双重构造的观点,

青年是社会的一支生力军,未来是属于青年的。青年一代教师,是我们学校的希望所在,也是学报的希望所在。要提高学校的教学、科研水平,要提高学报的质量,从长远看,其关键就是要充分发挥青年的优势,培养、建立一个青年学者群、青年作者群。学报作为发现、培养人才的一个园地,非常注意并竭力扶植青年作者,这是我们坚持始终的办刊方针。木着这个方针,这一期学报开辟了“青年论坛”专栏,以近一半的篇幅发表了青年的文章。这组文章虽有某些不成熟之处,但字里行间充满了青年人勇于探索和开拓的精神。这组文章的作者,有青年教师,也有研究生和本科生,年龄都是20多岁、30多岁。今后,我们仍然欢迎全校广大青年师生来稿,青年师生来稿如达到了发表水平,我们将优先予以发表。

1986年年底,江西省哲学会举办“哲学与精神文明建设”讨论会。会议着重就商品交换原则应否贯彻到政治生活中去的问题进行了讨论。持肯定意见者是少数,多数人持否定意见,他们认为,商品交换原则只是经济关系的原则。虽然它

在关于两个文明建设问题的讨论中,有同志主张“物质文明应包括生产关系”。他们引述马克思在《剩余价值理论》中说的“与资本主义生产方式相适应的精神生产与中世纪生产方式相适应的精神生产不同”这句话做为论据,得出“物质文明与社会生产方式有很大一致性。……而生产方式就是生产力和生产关系的统一。可见,物质文明应由生产力和生产关系这两方面的內容构成”的结论颐侨衔飧鼋崧凼遣荒艹闪⒌摹?