胡壮麟.
走近巴赫金的符号王国. 外语研究. 2001;(2):10-15+80.
Abstract该文重点讨论前苏联学者米哈伊尔·巴赫金(BAKHTIN)的符号学观点,内容涉及符号的定义;符号与物;符号与精神,特别是与意识和意识形态的关系;符号与心理学;符号的理解和解码;符号与文本和话语,符号的存在和社会性.该文除表明巴赫金的论述对符号学的深远意义,也指出学术界在巴赫金符号学理论研究中的争论,如二元现象,符号的局限性和语境等.
胡壮麟.
语言和计算机. 外国语言文学研究. 2001;(1):1-8.
Abstract当代的计算机科学与语言(学)有密切的联系,由此产生计算语言学的新兴学科.计算语言学的发展又推动了与语言使用有关的各个领域的发展.本文介绍了语言教育的机助化、在线化,机器翻译和有关翻译工具的开发、语料的收集、整理和提取,资料检索和信息检索,以及电子邮件、电子刊物、电子论坛和万维网键谈等方面的发展.
胡壮麟.
语篇分析在教学中的应用. 外语教学. 2001;(1):3-10.
Abstract语篇分析受到语言学界的巨大关注.语言存在于语篇之中,而不是句子之中.人们要研究语言问题,必然要把语篇作为研究对象.语篇分析除对语言学研究具有重大的理论价值外,对许多学科具有应用价值.该文集中讨论语篇分析在教学中的应用,如课堂教学的组织、阅读、写作、翻译、文体学、语法等都需要运用语篇分析的知识.
胡壮麟.
功能主义的文体观. 外语与外语教学. 2001;(1):41678.
Abstract功能主义文体观构成文体学理论的一个重要流派,它强调文体风格的形成与说话者/作者在使用语言时所要实现的功能有关.该文扼要介绍布拉格学派有关功能文体的因素、区别、标准语和有关原则应用的观点,系统功能语言学派韩礼德对显著性与突出、语篇与文体等观点的论述,以及晚近报道的前苏联学者巴赫金有关言语体裁和个人风格的理论,特别是其内在的普遍的对话性.
胡壮麟.
《学英语》:英语教材编写的新突破. 出版参考. 2001;(6):16.
Abstract河北教育出版社于1999年6月开始出版供中小学生使用的全新的《学英语》教材,第一册初版即达7万册,还供不应求,其来势惊人喜人,并被台湾东华书局买下版权,成为第一部被台湾学校采用的大陆教材。这一令人欣喜的成绩来自几个方面的新突破。
