摘要:

通过日本近年来出版的汉语教材中语用问题的检索和归类 ,运用现代语言学理论进行分析和研究 ,总结产生语用问题的原因 ,阐述语用与文化及文化背景的密切关系 ,说明外语教学不能忽视语言赖以生存的文化和文化背景.