文东茅.
义务教育师资配置均衡化的政策选择. 教育理论与实践. 2001;(11):28-30.
Abstract公平性是义务教育政策必须考虑的重要问题.师资配置的均衡化是实现义务教育质量公平的重要途径之一,而目前这方面的工作才刚刚起步.政策分析的思路,全面阐述了实现义务教育师资配置均衡化的各种可能的政策,并对这些政策的可行性以及政策执行的机制进行了初步的分析.
文东茅.
户口教育不能承受之重. 科学中国人. 2001;(11):46-47.
Abstract接受教育可以获得许多收益,其中十分重要的方面就是能提高个体在劳动力市场的流动能力,在我国,这种流动能力在很大程度上表现为摆脱户口制约的能力. 这种观点通过常识就可以得到说明:在农村,考上大学就立即获得了户口迁移的能力,在考不上大学的人中,也是受教育程度越高,"离土又离乡"的
文东茅.
高校毕业生资源配置"市场失灵"的理论分析. 清华大学教育研究. 2001;(2):101-105.
Abstract劳动力市场在高校毕业生资源配置过程中起基础性作用,但是,由于工资机制不完善、信息不充分、市场分割等原因,劳动力市场存在各种"失灵"现象,这将导致毕业生资源的不合理配置.该文在介绍有关理论观点的基础上,对我国毕业生就业市场"失灵"现象及其对毕业生资源配置的影响进行了分析.
文东茅, 刘大立.
从经费收支状况看"民办公助"学校的发展. 教育科学研究. 2001;(11):9-13.
Abstract"民办公助"学校是近几年教育体制改革的产物,其重要特点是学校创办之后政府逐渐减少拨款,学校主要靠收取学费运转,在经费使用方面也享有更大的自主权.为了更好地了解此类校经费运转状况,本研究对北京35所"民办公助"学校和50所公办学校各年度经费收支状况进行了调查比较和分析,并对"民办公助"学校的发展前景进行了探讨.
