刘彦伟, 文东茅.
义务教育年限的国际比较. 教育科学. 2006;(5):16-20.
AbstractPKU 通过采用计量回归方法,对中国和各地区的义务教育年限进行国际比较,发现与经济发展和公共教育经费投入同等水平的其他国家和地区相比,中国实施9年义务教育的财政投入不足,也尚不具备实行12年义务教育的条件.当下的任务应当是加大财政投入以推进9年义务教育的良好实施,并逐步推行完全免费的义务教育.
文东茅.
我国城市义务教育阶段的择校及其对弱势群体的影响. 北京大学教育评论. 2006;(2):12-23.
AbstractPKU 对于择校有不同的政策安排,而对于什么样的择校政策能更好地保护弱势群体的受教育机会却是众说纷纭.该文基于大规模实证调查,对我国城市义务教育阶段公办与非公办学校之间的择校、公办学校之间的择校以及参加课后辅导等择校现象进行了研究,发现弱势群体在择校竞争中处境明显不利,而现行的就近入学政策和择校收费行为则进一步维持和强化了弱势群体的不利处境.为此,该文提出了一系列扩大弱势群体择校自由的政策建议.
文东茅.
首都高等教育需要整体规划. 北京教育(高教版). 2006;(7):22.
Abstract高校定位也许可以通过制定首都高等教育整体规划来进行.这一思想受20世纪60年代制定的美国加州高等教育整体规划(A Master Plan of California Higher Education)的启发.该规划以法律的形式明确了加州大学、加州州立大学和加州初级学院三个部门的功能定位,使政府与高校的关系得到有效改善,满足了平等与追求卓越的关系.加州伯克利大学教授尼尔·斯梅尔策(Neil Smelser)认为该规划是"20世纪最重要、最有影响的两三个高等教育改革之一";斯坦福大学校长约翰·亨尼西(John L.Hennessy)认为,由于该规划而使加州"建立了让全世界都羡慕的教育制度".当时美国高校存在的问题和挑战与我国目前的情况有许多相似之处,如高等教育规模迅速扩大、高校功能定位不清、院校之间无序竞争、高等教育财政紧张等.目前,北京高等教育面临的问题可能更特别、更困难,如存在部委院校和市属市管院校这种二元管理结构,高层次、学术型院校密集而职业技术院校和短期高等教育相对薄弱,高校地域分布不平衡,等等.但在一个有着多元利益格局和大学自治传统的西方社会尚且能制定出地区性的高等教育整体规划,我们就更没有理由对制定类似的规划失去信心.
李锋亮, 侯龙龙, 文东茅.
父母教育背景对子女在高校中学习与社会活动的影响. 社会. 2006;(1):112-129.
AbstractPKU 该文利用2003年北大课题组进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,考察父母的教育背景对子女在高校中学习与社会活动行为的影响.实证结果发现,父母的教育背景对于其子女在高校中的英语过级以及担任学生干部都有正向促进作用;本研究将这种现象归因于高教育程度的家长从小就注重对其子女性格和心理素质的培养以及在高等教育阶段家庭与学校联合生产的结果.
闵维方, 丁小浩, 文东茅, 岳昌君.
2005年高校毕业生就业状况的调查分析. 高等教育研究. 2006;(1):31-38.
Abstract对我国东、中、西部16个省份34所高校2005年毕业生就业情况的调查,与2003年的调查结果进行对比分析表明:内因是决定高校毕业生就业竞争力的关键因素;近年来高校毕业生就业效率有所提高;学校提供的求职信息对求职结果和起薪水平都有显著影响;家庭经济条件和社会关系对就业的影响开始凸现;高校毕业生就业市场出现的一些不合理现象值得关注.
线联平, 耿学超, 吴岩, 张彦通, 刘振天, 何劲松, 王孙禺, 文东茅, 王绽蕊.
北京高等学校的定位与发展. 北京教育(高教版). 2006;(0Z1):17-23.
