摘要:

“威权人格”是政治心理学研究中的重要问题，已有研究发现教育水平对威权人格有显著影响，但在相同教育水平中仍然存在明显的威权人格水平差异。本文试图深化教育变量对威权人格的影响研究，对专业教育类型与威权人格水平的关系提供新的认识，为高等教育人才培养提供参考依据。文章基于对北京大学本科生威权人格水平调查的数据资料，利用一般线性回归和差分法研究分析不同专业教育类型的学生威权人格水平的高低。研究结果表明，与人文社科类专业相比，理工科学生具有更强的威权人格倾向。这一结果对现今高等教育设计有着一定的启示：高等院校需要在大学低年级更广泛地开展通识教育，尤其是加强社会科学类的通识教育，以培养更加宽容、理性的公民。