大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化-谈《教学要求》的基本理念

摘要:

教育部2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求》是一份经过多次民主讨论的双赢文件.该文旨在阐明新《教学要求》体现了当代来自哲学、语言学、文学批评、心理学、教育学等学科的先进理念,如个性化、协作化、模块化和超文本化.它将对我国大学英语教学、英语专业教学和中小学英语教学产生深远影响,推进我国外语教学的改革.