摘要:

本文从经济理论的角度阐述了确定教育经费在国民收入中合理比例的依据,以便为教育经费在国民收入中合理比例的经济计量模型提供一个理论的结构,为教育经费在我国国民收入中合理比例的确定以及我国教育经费—国民收入增长系数的测算,做一些经济理论方面的准备工作。作者认为,教育经费在国民收入中合理比例的确定,必须以一国在维持目标的经济增长率条件下的国力所能承担的程度为上限,以维持目标增长率条件下所要求的最低限度人才供给量为下限。作者也论述了在上下限之间如何确定它的具体位置的依据。与此相联系,作者还提出了如何确定教育经费随国民经济增长而增长的相关系数问题。作者的论述可以供教育经济计量模型的研究者作参考。