科研成果

2014
闵维方, 文东茅. 胸怀教育发展大局;引领教育战略研究——《郝克明教育文集》述略. 北京大学教育评论. 2014;(1):167-171.Abstract
郝克明是我国当代著名的教育专家,是中国教育发展战略研究的主要创始人和领军者。几十年来,郝克明以对我国教育的强烈责任感、博大精深的系统研究和卓越的组织管理才能,开创并引领了我国教育发展战略研究,不仅取得了丰硕的研究成果,而且对我国诸多重大教育决策产生了深远影响。郝克明是北京大学的杰出校友,毕业后留校工作多年。二十世纪八十年代初期,她与汪永铨等创建和领导了作为北京大学教育学院前身的北京大学高等教育研究室。到教育部工作之后,她始终特别关心与支持北京大学教育学科的发展。她著述
2013
闵维方. 完善评价体系 提高教育经费使用效率. 教育与职业. 2013;(10):6.Abstract
根据世界银行近30年的研究,我国一方面存在着教育经费不足的问题,另一方面又存在着教育经费使用率不高的问题.2012年实现了4%的目标,教育经费大大增加了,这要求我们进一步完善科学的管理与评价体系,提高教育经费的使用效率,把宝贵的教育资源用到科教兴国的刀刃上.
闵维方. 教育在转变经济增长方式中的作用. 北京大学教育评论. 2013;(2):17-26,187.Abstract
本文从三个方面阐述了教育在转变经济增长方式中的作用.一是通过大力发展教育事业,提高教育水平,增强我国的自主创新能力,从而实现从投资驱动向创新驱动转变的发展模式.二是通过增加教育投资,提高我国人力资本的数量和质量,从而为我国实现产业结构升级奠定必要的基础.三是优化教育资源配置,以教育公平促进社会公平和经济收入分配的公平,尤其是提高经济弱势群体的收入,从而为通过扩大国内居民的消费需求,促进经济增长创造条件.文章最后强调,要实现教育在转变经济增长方式中的作用,最根本的是要大力提高我国的教育质量.
闵维方. 多策并举;加强大学生创业教育. 教育与职业. 2013;(31):16.Abstract
实现大学毕业生的充分就业不仅关系到这一宝贵人力资源的充分利用,也关系到社会的和谐稳定。做好大学生的就业工作,不仅具有重要的经济意义,也具有重要的政治意义和社会意义。因此,大学生毕业生的就业问题是就业工作的重点之一。一个经济体吸纳大学毕业生的能力同这个国家的经济总量和产业结构密切相关。前年,我国的国内生产总值大约为7.5万亿美元,大学毕业生600多万;同期美国的国内生产总值大约为15万亿美
闵维方. 当前中国教育经济学研究面临的若干重大问题. 教育与经济. 2013;(1):3-8.Abstract
本文简要回顾了教育经济学在中国的发展历程及其对教育事业发展的重要意义,着重指出了中国教育经济学研究当前面临的若干重大问题,包括教育在转变经济发展方式中的作用,怎样更科学合理地配置和更有效地使用教育资源,解决好高等教育毕业生就业问题,促进和改善教育公平,以及教育国际化的成本效益分析.文章指出了这些问题的性质,科学回答了这些问题的重要性、紧迫性,以及研究这些问题的基本路径.
2012
闵维方, 蒋承. 产业与人力资源结构双调整背景下的大学生就业-一个历史和比较的视角. 北京大学教育评论. 2012;10(1):2-12+187.Abstract
工业革命以来,人力资源积累对于经济增长的先导作用在长期来看是成立的;但是从各国高等教育发展和经济追赶的历程来看,如果没有产业结构的适时调整,从"人力资源追赶"到"经济赶超"必然存在一定的时滞,结构性就业问题因此产生.本文以经济史的研究方法,构造了"人力资源积累-产业结构调整-经济发展"的新框架来解析新时期下高等教育发展与产业调整的引领和适应关系,并从产业结构和人力资源结构双调整的背景下重新审视大学生就业问题,就持续有效地发挥教育的先导作用提出政策建议.
闵维方, 蒋承. 大学生就业:趋势与比较:产业与人力资源结构双调整背景下的大学生就业-一个历史和比较的视角. 北京大学教育评论. 2012;10(1):1-12.Abstract
工业革命以来,人力资源积累对于经济增长的先导作用在长期来看是成立的;但是从各国高等教育发展和经济追赶的历程来看,如果没有产业结构的适时调整,从"人力资源追赶"到"经济赶超"必然存在一定的时滞,结构性就业问题因此产生.本文以经济史的研究方法,构造了"人力资源积累一产业结构调整一经济发展"的新框架来解析新时期下高等教育发展与产业调整的引领和适应关系,并从产业结构和人力资源结构双调整的背景下重新审视大学生就业问题,就持续有效地发挥教育的先导作用提出政策建议.
2011
郭丛斌, 闵维方. 教育与代际流动的关系研究-中国劳动力市场分割的视角. 高等教育研究. 2011;(9):5.Abstract
本文利用国家统计局城市社会经济调查总队2005年在全国12个省市进行的城镇住户调查数据,就中国劳动力市场分割条件下教育与代际流动的关系进行了较为系统的定量实证研究.
闵维方. 加强学生工作干部业务能力建设推进大学生思想政治教育工作新发展. 学校党建与思想教育(高教版). 2011;(1):4-5.Abstract
2010年5月,中央宣教领导小组主持召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会,会议回顾总结了中央16号文件下发以来全国高校加强和改进大学生思想政治教育的工作,研究和部署了当前和今后一个时期的重要工作。其中,加强大学生思想政治教育工作的队伍建
闵维方. 北京大学与中国共产党. 高校理论战线. 2011;(9):13-16.Abstract
伟大的中国共产党已走过90年的光辉历程.90年来,中国共产党团结带领全国各族人民不懈奋斗,战胜各种艰难险阻,不断取得革命、建设、改革的伟大胜利,创造了人类发展的奇迹.事实充分说明,没有中国共产党就没有新中国,没有中国共产党就没有中国的繁荣富强.具有光荣革命传统的北京大学,与中国共产
2010
第十战略专题调研组, 闵维方, 陈国良. 教育发展保障条件与机制研究. 教育研究. 2010;(7):58-62+87.Abstract
一、教育投入机制研究(一)改革开放以来教育投入成效、基本经验与主要问题改革开放以来,党和政府高度重视教育,将教育放在优先发展的战略地位,采取了一系列重大政策措施,大幅度增加了财政教育投入,促进了各级各类教育快速、协调发展,推进了教育公平。
2009
闵维方. 以改革开放精神创建世界一流大学. 新华文摘. 2009;(6).Abstract
建设创新型国家、发展自主创新能力是一个国家的核心竞争力所在.而其关键是靠世界一流大学培养出来的具有世界一流的创新精神和创新能力的学术领军人物和拔尖创新人才.在经济全球化的浪潮日益高涨的今天,在我国深化改革扩大开放的新时代,创建世界一流大学.是关系国家发展的根本性战略问题之一.也是实现科学发展的客观要求.
闵维方. 以改革开放精神创建世界一流大学. 教书育人(高教论坛). 2009;(8):4-7.Abstract
中国的发展正在进入一个新的伟大时代.与之相适应,中国高等教育也进入一个伟大的新时代.这不仅是一个呼唤高等教育大众化和教育公平的时代,更是以时代的强音呼唤着代表中国文化科学技术发展水平和高等教育发展水平的世界一流大学的时代.自1978年底开始的30年波澜壮阔的改革开放历史进程,使中国在经济社会各个方面的发展都取得了举世瞩目的伟大成就.
康小明, 闵维方. 人力资本、社会资本与职业发展成就的实证研究. 高等教育研究. 2009;(1):41.
郭丛斌, 闵维方. 教育:创设合理的代际流动机制-结构方程模型在教育与代际流动关系研究中的应用. 教育研究. 2009;(10):5-12.Abstract
利用北京大学教育经济研究所<中国城镇居民教育与就业情况调查-2004>的数据,引入结构方程模型(SEM)对中国城镇居民教育与代际流动的关系进行定量实证研究发现:在中国城镇,子女社会地位的获得更多地取决于子女教育这一后致性因素,而非家庭背景这一先赋性因素;教育虽然一定程度上在复制原有的生产关系,但这种复制功能相对较弱,而其促进代际流动的功能更强.可见,教育对社会的贡献不单单体现为它对经济增长的促进作用,同时它还有一个更深层次的作用,即作为一种重要的代际流动机制,承载着促进社会流动、保证社会公平和维系社会稳定的功能.故国家在大力发展教育的同时,应该更加重视教育平等化,创造更加平等的就业机会,最终促进社会公平.
马莉萍, 岳昌君, 闵维方. 高等院校布局与大学生区域流动. 教育发展研究. 2009;(23):31-36.Abstract
该文考察了我国现有高等院校布局的基本情况,并结合大学生区域流动,分析由此所引发的影响人才流动状况.研究发现:高等院校的区域布局不仅会影响当地学生接受高等教育机会的可能性和公平性,而且还会影响当地经济发展以及人才供给.为此该文提出,应充分重视高等院校布局在带动区域经济发展中的作用,在进行高等院校布局调整尤其是新建高等学校时,充分考虑人才流动方向.
2008
薛海平, 闵维方. 中国西部教育生产函数研究. 教育与经济. 2008;(2):18-25.Abstract
该文运用"甘肃基础教育调查研究"项目2004年调查数据,采用教育生产函数方法和分层线性模型,对甘肃省农村初中数学和语文教育质量的影响因素进行了实证研究.研究结果表明,甘肃农村初中数学和语文教育质量在个体、班级和学校三个水平上均存在显著差异;学生家庭社会经济背景和学校同伴对数学和语文教育质量有显著影响;教师素质对数学和语文教育质量有重要影响;班级规模对数学和语文教育质量有显著负影响;分权管理制度对数学和语文教育质量有显著正影响.基于上述结论,该文对提高西部农村初中数学和语文教育质量提出以下主要政策建议:缩小班级规模;提高教师素质;建立代课教师权益保障制度;推动学校实施分权化管理.
闵维方. 以改革开放精神创建世界一流大学. 中国高等教育. 2008;(24):4-8,14.Abstract
中国的发展正在进入一个新的伟大时代。与之相适应,中国高等教育也进入一个伟大的新时代。这不仅是一个呼唤高等教育大众化和教育公平的时代,更是以时代的强音呼唤着代表中国文化科学技术发展水平和高等教育发展水平的世界一流大学的时代。自1978年底开始的30年波澜壮阔的改革开放历史进程,使中国在经济社会各个方面的发展都取得了举世瞩目的伟大成就。中国正在不可逆转地走向世界,世界也正在不可阻挡地走进中国,使中国面临着激烈的
康小明, 闵维方. 人力资本、社会资本与职业发展成就的实证研究. 高等教育研究. 2008;(7):88.
闵维方. 落实十七大精神建设高等教育强国. 中国高教研究. 2008;(2):2-3.Abstract
深入学习贯彻党的十七大精神,努力提高高等教育质量,实现从高等教育大国向高等教育强国的历史性转变,把我国建成创新型国家和人力资源强

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