课程

海岛东南亚近现代史 Modern History of Island Southeast Asia

学期: 

秋季学期

开课学年: 

2022

本英文课程面向相关领域的硕博研究生,向其介绍海岛东南亚地区近现代史重要文献、经典理论、研究方法、学界论争和前沿动态。课程以区域而非国别视角切入,以比较的方法探讨16世纪后海岛东南亚地区(涵盖当今的印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、文莱、东帝汶)历史研究中的重要主题,包括但不限于东南亚及东南亚学的形成,殖民主义与去殖民化,民族主义及反殖民运动,华人华侨问题,后殖民社会的国家构建,冷战及威权政府,中国与东南亚关系等。阅读材料以英文历史文献为主,并辅以中文及东南亚语言文本作为补充阅读。课程旨在夯实硕博研究生的史学研究基础,为学生构建必要的区域知识体系,培养其学术研究的问题意识。除历史学训练外,任课教师将根据学生实际研究需要向学生介绍文学、政治学、人类学等跨学科方法,向其推荐相关一手资料及外文文献,并为其进行学术写作方面的指导。

东南亚研究学术写作

学期: 

春季学期

开课学年: 

2022

本写作课为外国语学院东南亚系硕博研究生必修课,旨在训练学生在东南亚研究方面的学术基本功,着重提高其学术写作能力。本课程的重点不在于系统性地介绍相关领域的知识点或文献,而是从选课学生各自的研究兴趣出发,为其在选题立项、研究设计、资料查找、材料组织、写作技巧、发表策略等方面提供指导。为保证课程顺利进行,学生须按时完成作业供教师及同学评阅,并积极在课堂内外参与评审他人的习作。本课程以实践为主,希望达到的主要教学目标包括:1. 培养问题意识和科研规划能力;2. 确定与研究课题相关的资料来源;3. 批判性地讨论相关研究方法;4. 学习一手资料和二手文献的组织与使用;5. 熟悉写作规范和学术伦理等;6. 提高使用学术语言进行书面与口头表达的能力等。

印度尼西亚电影欣赏

学期: 

春季学期

开课学年: 

2022

本课程面向印尼语专业本科生,介绍印度尼西亚电影、纪录片及相关视觉艺术作品。课程旨在加深印尼语专业本科生对印尼历史、文化、社会的理解,增加知识储备,培养学术兴趣,提高灵活运用印尼语的能力。

战后印尼政治与经济

学期: 

秋季学期

开课学年: 

2021

本课程面向印尼语专业本科生,介绍二战后印度尼西亚政治、经济、社会的基本形式、重要概念、经典文献和前沿动态。课程以国别史视角切入,探讨印度尼西亚从独立至今半个多世纪以来的重要政治事件和发展变化,所涉及主题包括但不限于该国的民族主义运动、民族国家构建、经济建设、金融危机等。课程旨在进一步夯实印尼语专业本科生的知识储备,为学生构建必要的理论体系和历史框架,培养其学术研究的问题意识。

印度尼西亚历史(二)

学期: 

春季学期

开课学年: 

2021

本课程面向印尼语专业本科生,介绍印度尼西亚近现代历史研究中的基本框架、重要概念、经典文献和前沿动态。课程以国别史视角切入,探讨印度尼西亚历史研究中的重要主题,包括但不限于该国的宗教文化、东西互动、殖民统治、民族主义运动及民族国家构建等。阅读材料以阿德里安·维克尔斯(Adrian Vickers)所著《现代印度尼西亚史》(A History of Modern Indonesia)为主,并辅以其他文本作为补充阅读。课程旨在对印尼语专业本科生进行必要的史学训练,为学生构建必要的国别史体系,培养其学术研究的问题意识。

印度尼西亚历史(一)

学期: 

秋季学期

开课学年: 

2020

本课程面向印尼语专业本科生,向其介绍印度尼西亚历史研究中的基本框架、重要概念、经典文献和前沿动态。课程以国别史视角切入,探讨印度尼西亚历史研究中的重要主题,包括但不限于该国的早期历史、古代王朝、宗教文化、东西互动、殖民统治、民族主义运动及民族国家构建等。阅读材料以英文历史文献Indonesia: Peoples and Histories为主,并辅以其他文本作为补充阅读。课程旨在对印尼语专业本科生进行必要的史学训练,为学生构建必要的国别史体系,培养其学术研究的问题意识。

马来语(下)

学期: 

春季学期

开课学年: 

2020

本课程面向印尼语专业大二本科生,向其介绍基础马来语相关知识,旨在进一步夯实其语言基础,增强其对相似语言进行灵活运用的能力。在语言教学的基础上,课程将对马来西亚、新加坡、文莱等对象国的概况进行介绍,涉及该地区历史、文化、政治等内容。教学以外研社版《基础马来语》第一、二册教材为核心,每周学习一课,并鼓励学生通过网络、图书馆等渠道获取课外材料进行辅助学习。

马来语(上)

学期: 

秋季学期

开课学年: 

2019

本课程面向印尼语专业大二本科生,向其介绍基础马来语相关知识,旨在进一步夯实其语言基础,增强其对相似语言进行灵活运用的能力。在语言教学的基础上,课程将对马来西亚、新加坡、文莱等对象国的概况进行介绍,涉及该地区历史、文化、政治等内容。教学以外研社版《基础马来语》第一、二册教材为核心,每周学习一课,并鼓励学生通过网络、图书馆等渠道获取课外材料进行辅助学习。