金顶兵, 闵维方.
研究型大学组织整合机制的案例研究. 北京大学教育评论. 2003;(2):86-92.
Abstract该文以中国两所大学为案例,分析了研究型大学组织整合机制的特点.分析表明,文化机制在研究型大学组织整合中具有重要作用,但大学组织整合也同时运用科层机制;不同大学、同一大学的学术领域和管理领域,其整合机制存在很大差异;学术领域的管理存在着科层化的倾向.
闵维方.
跨越式发展:建设世界一流大学的必由之路. 中国高等教育. 2003;(12):13.
Abstract在激烈的国际竞争中,影响一个国家竞争力的重要因素之一就是大学的数量和质量。美国超级大国的真正实力并不仅仅是造了多少飞机,多少超级电脑,而在于美国是一个大学林立的国家,具有几千所高等院校和上百所世界知名的研究型大学。中华民族要想屹立于世界先进民族之林,必须要建设能够代表中华民族特色和水平的世界一流大学,并把它作为国家战略和国家行为,给以重点支持。
闵维方.
跨越式发展与创新教育理念. 中国高等教育. 2003;(2):11-13.
Abstract峰会逢盛世,国兴科教兴。有“高校峰会”誉称的教育部直属高校工作咨询会,在其扩大了的第十三次会议上,探讨交流热烈深入,时代气息浓郁,其中12位著名大学校长(书记)的大会交流发言,搏得阵阵掌声,他们围绕主题,思维活跃,既有宏观和战略思考,又有治校治教方略,可贵经验,有心者定能从中学到或悟出些什么。在教育部直属高校工作办公室的支持下,我们请校长们将发言整理成文,一并在本期刊登,以飨读者。
闵维方.
关于一流大学建设的几个问题. 北京大学教育评论. 2003;(3):26-31.
Abstract在当今的激烈国际竞争中,大学是影响到国家核心竞争力的重要因素.因此,创建世界一流大学应该是国家发展的战略重点之一.一流大学除了必须有世界一流的教学科研成果和强大的物质技术基础等硬指标,还必须特别强调宽松活跃的学术环境和探求真理的科学精神.发展中国家的大学必须在教育理念、办学战略、用人制度和管理体制等方面实现"跨越式"发展,并要善于借鉴国际高等教育发的展经验,形成广阔的世界眼光,积极参与国际学术竞争,才有可能达到世界一流的水平.
闵维方.
对一流大学建设的思考-在清华大学"一流大学建设的理论与实践学术研讨会"上的发言. 清华大学教育研究. 2003;(3):8-13.
Abstract我谈几点对一流大学建设的思考。世界一流大学建设的讨论这几年在国内非常多,反而国外的发达国家很少听见。我在斯坦福大学学习的时候,经常去伯克利、哈佛、MIT、哥伦比亚等著名大学,经常有机会与他们的校领导以及老师们接触。很少听到他们提到这个话题。后来我在国际组织中工作,也很少听到他们谈论这个话题。我想,可能他们已经越过了这个阶段。下面,我谈四点思考:
闵维方.
"三个代表"重要思想的理论与实践意义. 北京联合大学学报(人文社会科学版). 2003;(2):8-9.
