李文利, 闵维方.
我国高等教育发展规模的现状和潜力分析. 高等教育研究. 2001;(2):27-31,39.
Abstract无论从高等教育毛入学率,还是从成年人口的预期平均受教育程度来看,我国高等教育发展规模的实际值与模拟值相比较,均存在着一定的差距.根据1993至1998年的高校招生数据,分析当前我国高等教育的潜在规模,发现普通高等教育的实际规模水平与潜在规模之间存在较大的差距.
闵维方.
社会主义市场经济条件下高等教育运行机制的基本框架. 高等教育研究. 2001;(4):28-34.
Abstract在计划经济条件下,调节和提高高等教育发展速度、规模、结构、质量和效益的要求常常来自高等院校外部.在社会主义市场经济条件下的高等教育运行机制中,则存在着一种内在的驱动力和激励机制去推动高等院校保持适当的发展速度和规模,不断优化结构,提高办学质量和效益.建立健全完善的社会主义市场经济条件下的高等教育运行机制,对于调节高等教育发展速度与规模,优化高等教育结构,提高高等教育质量和效益,对于推动我国高等教育事业健康平衡地发展,具有十分重要的意义.
邓娅, 闵维方.
地区经济发展差异与高等教育成本补偿属地化. 高等教育研究. 2001;(6):43-48.
Abstract根据我国地区经济发展差异,对经济发展水平和高等教育成本补偿水平进行的理论和实证研究表明,我国各地区间高等教育的生均教育经费与人均国内生产总值成正相关,学费水平与人均国内生产总值成正相关,学费水平与高等教育生均成本成正相关,学费水平与人均可支配收入成正相关.实施高等教育成本补偿属地化是我国现阶段不可避免的政策选择.
闵维方.
21世纪北京大学的学科建设. 北京高等教育. 2001;(0Z1):41-44.
Abstract经过多年的发展,北京大学已经发展成为包括文、理、法、商、医等多种学科的新型综合性大学,拥有155个博士点、175个硕士点,初步具备了一流大学应有的基本学科格局.但是,客观地分析,北京大学的学科建设离世界一流大学还有相当大的距离.《北京大学创建世界一流大学规划》明确提出,将在第一阶段(1999年~2005年),利用7年左右时间,通过进一步"共建、联合、合作、合并"
