问:这门课程的教学目的是什么? 答:《图书馆学概论》是中央电大图书馆学专业的一门基础理论课。这门课程概括地论述了图书馆学的基本理论和基本知识。在论述过程中,当然要对图书馆这一社会现象进行研究,但它所研究的是图书馆的整体,而不是某一个具体的图书馆;它要研究各种图书馆类型的基本特征,而不是某一个类型图书馆的具体方法;它要研究图书馆发展的总的规律性,而不是图书馆发展的具体历史过程。总之,本课程是以图书馆学基本理论和基本知识作为自己的核心内容的。因此,这门课程的教学目的在于:帮助学员全面地认识当代图书馆学的基本问题,系统地掌握图书馆学的基本理论和基本知识,弄清楚图书馆学的研究对象、研究内容与体系结构;图

第一章图书馆学的学科体系复习思考题1、国外关于图书馆学研究对象的认识主要有哪几种观点?各种观点的代表人物是谁?2、我国关于图书馆学研究对象的认识主要有哪几种代表性观点?其主要内容

图书馆学概论,顾名思义,就是概括论述图书馆学的基本理论、基本概念和基本知识的课程。这门课程,内容比较丰富,理论性、知识性较强,涉及面广。它不仅体现了图书馆学整个学科的全貌,而且与情报学、目录学、教育学、心理学、数学、统计学以及系统论、控制论、信息论等也有关联。对于一个初涉图书馆学的学员来说,要想在短时间内掌握它的全部内容是有一定难度的。这就需要掌握正确的学习方法,根据本课程的特点和教学要求,把握住本课程的重点、难点,全面了解和掌握这门课程的基本内容,从而对图书馆学有个比较明确的认识。为此,本文拟就图书馆学概论课的教学重点作个简单的概述。

第一章图书馆学的学科体系 1、使学生正确理解图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素这个基本命题以及在这个命题中所包括的微观对象与宏观对象的含义; 2、使学生正确理解图书馆学的研究内容与体系结构,掌握其内容要点; 3、使学生全面认识图书馆学的学科性质,弄清楚图书馆学在现阶段属于社会科学的范畴,在将来有发展成为综合性科学的理由;