科研成果 by Year: 2026

本文使用具有全国代表性的家庭调查数据，系统考察迁移家庭教育投资的基本事实、动因及结果。实证发现，相较于本地家庭，迁移家庭教育投资更高。这一现象并不能由养老保障、风险分担和公共教育资源获取差异所解释，而是源于代际利他性动机：一方面，过往的社会地位跃升经历强化了迁移家庭对于教育回报和教育投资的信心；另一方面，当面临社会比较劣势、公共教育资源不足及社会网络缺乏时，迁移家庭会进一步增加教育投资。然而，平均而言，迁移家庭子代并未因更高的教育投资实现更高的向上流动；只有在代际流动性较高的环境中，迁移家庭更高的教育投资才能体现为子代更高的教育获得和收入水平。本文研究有助于深入理解迁移家庭的教育决策行为，为推进以人为核心的新型城镇化提供参考。