科研成果 by Year: 2020

黑碳颗粒物是人类活动排放到大气中的重要温室物种, 但对其气候效应的认知仍然存在很大的不确定性.老化过程对黑碳颗粒物性质的改变, 是造成这种不确定性的重要来源. 针对黑碳老化这一研究热点, 本文综述了国内外基于实验室和外场研究的进展, 从影响黑碳微观性质的角度出发, 总结梳理了老化过程对黑碳混合态, 包括形貌和化学组分的影响, 并在此基础上, 探讨了与气候效应相关的黑碳颗粒物的吸光性、吸湿性、云凝结核与冰核活性在老化过程中的变化. 伴随着老化过程的进行, 黑碳颗粒物由初始的外混态向内混态转变, 形貌由枝杈状结构经填充-塌缩-持续被包裹的过程逐渐演变成近似球形的核壳结构. 黑碳颗粒物中的化学组分在排放初期会受到共同排放组分的影响, 并在老化过程中表现出二次组分增加的趋势. 由于包裹物在黑碳外层的累积, 老化过程会导致黑碳颗粒物吸光性的增强, 但增强倍数受到包裹物厚度、形貌和化学组分的共同影响. 并且, 在讨论颗粒物群体的吸光增强倍数时, 黑碳颗粒物之间混合态的非均一性也需要纳入考虑. 老化过程会增强黑碳颗粒物的吸湿性与云凝结核活性, 这与包裹物本身的性质密切相关, 但相关的外场研究还十分缺乏. 针对黑碳颗粒物是否具有冰核活性以及老化过程是否会改变其活性的问题, 现有研究仍然没有定论. 在此基础上, 本文提出了黑碳老化未来的研究方向: 探究真实燃烧条件下不同来源黑碳颗粒物的理化特性与老化特征; 在不同大气环境中开展综合观测, 识别出复杂大气条件下影响黑碳老化的关键因素; 推动黑碳老化促进区域大气污染的机制研究; 加强黑碳颗粒物与间接气候效应相关的性质研究.

实施1+X证书制度是我国职业教育人才培养和评价模式改革的重大突破。但通过市场方式,引入教育培训评价组织开发证书、组织考核和颁发证书,也会相应带来成本问题。国际上发达国家实行的资格证书制度对我国1+X证书制度试行过程中厘清政府的事权划分及财政责任有着积极的借鉴意义。当前,我国中央财政对职教X证书制度给予支持有其合理性,但应注意支持的限度,同时还需遵循"区分原则""主渠道原则""统筹原则"和"有效实施原则",以更好地保障中央财政资金的有效使用。

情报感知是情报学术研究特色的体现所在。文章讨论情报感知研究路径的描述和研究成果的实现传递等相关问题,指出情报感知的结果需要刻画方能展现,情报感知与情报刻画的行为交织、过程相融。对情报刻画的原则、方法和能力进行解析,既是做好情报感知工作所要求的条件,也是情报学术专业探索不可或缺的特色领域对象。

[目的/意义]随着视频资源的广泛使用，视频社会化标引中出现了新的表达用户观点情感的标引目的，而并非以传统的信息组织和检索为目的。对哔哩哔哩弹幕网（简称“B站”）的视频标签进行分析研究，以探索视频标签内容和视频标引新趋势——娱乐化标引。[方法/过程]采用日志分析与用户访谈等定性、定量相结合的方法，对视频标签内容、娱乐标引的标引动机与作用进行研究。[结果/结论]①用户最常使用的视频标签类型是“内容主题”与“人物主体”；②娱乐标签是B站标签内容的重要组成部分；③用户使用娱乐标签的动机多为社交交流型；④娱乐标签有很多特殊的、区别于传统标签的作用，如“提高视频观看体验”等。本研究对视频标引内容与娱乐化标引进行了初步的探索，研究结果有利于进一步了解视频标引以及社会标引的新趋势。

目前如何根据用户需求以及时空制约条件合理安排就医出行,在海量的医疗机构中实现就医地点的合理推荐是人们的迫切需求。区别于常见的个性化医疗信息推荐方法,本文综合考虑医疗机构的实时资源规模、医疗用户的个性化需求以及前往机构的时空制约,提出一种面向就医地点推荐的个人时空可达性分析方法,并将方法运用于居民的就医出行场景中,实现就医地点的有效推荐。以济南市为研究区域,借助从高德地图API以及医疗健康网站中获取的地理信息数据与医疗机构资源数据,在不同用户、时间和地理位置的情境下,设置2处高校图书馆、2处居民点以及2处大型交通站共6个场景检验方法的有效性。实验表明,本文提出的个人时空可达性方法,能够有效度量医...

近年来,高等职业教育领域不断推出各种重点建设项目工程,但各项工程对高等职业教育体系的影响尚不明确。对2005年、2010年和2015年全国高职院校数据的分析表明,上下两端的院校在学生规模和经费收入方面的差距逐步拉大。实证分析表明,高职院校获得的央财项目个数与院校的学生规模、经费收入和学生就业产出存在显著的正向相关关系。此外,国家级示范校在学生规模、经费收入和毕业生月工资方面显著高出仅获得一个或无项目的院校。央财项目的获得路径在一定程度上被"锁定",这加剧了高等职业教育的分化。项目制诱使高职院校偏离市场、向上争取资源,产生一定的效率损失,背离了"社会平衡器"的功能定位。 

近十年来,以MOOC、翻转课堂为代表的在线教育创新形式席卷全球,对世界各地的高校都产生了重要影响。在2020年新冠疫情期间,在线教育更是引起了社会各界的广泛关注,高校纷纷利用现有资源与平台开展在线教育。文章基于文献调研、案例分析方法,首先对国内外高校在线教育的发展脉络进行了详细梳理,然后探讨了目前在线教育在高校内外的学历项目、微学位项目、混合式学位项目中的创新与发展现状,并探讨了在线教育与高校运营模式的兼容性及其破坏性创新价值,最后指出高校在线教育在教育服务体系创新、人才培养体系改革、教育资源结构化发展三方面所面临的机遇和挑战。