科研成果

在拙作《西方社会的新变革与社会形态的双重构造》(《江西大学学报》1988年第2期)一文中,笔者曾经提出了社会形态双重构造的观点,并试图用它来解释当前西方新技术革命所引起的一系列社会变革。本文将进一步说明,社会形态双重构造的观点,

当日本在战后的废墟上仅用了二三十年的时间就一跃成为世界第三经济大国后,探源日本成功秘诀的著述层出不穷。各国各界人士见仁见智,提出了许多富于启发性的见解。在此当中,日本本国著名学者、官厅学派的代表人物金森久雄的观点可谓独树一帜。他认为,没有企业家,就没有日本经济的复兴和高速增长。多角度立体透视:企业家的社会历史功能何谓企业家?有人说,具有“经营之神”称号的、专门致力于企业经营、并卓有建树的企业领导人就是企业家;有人说,使生产诸要素得以运转、并使其组合方式不断创

生活方式是一个包含十分丰富的广泛内容的总体范畴,其具体表现形式有劳动生活方式、政治生活方式、精神生活方式、家庭生活方式、闲暇生活方式、交际生活以及宗教生活方式等等.生活方式是表现人们在社会生活各领域的活动的综合性概念,是社会和人的发展程度的重要标志.生活方式的发展是以生产力的进步为基础的,同时还要受到生活主体和地理环境、政治制度、科学技术、宗教、习俗等一系列因素的制约.

近年来,随着改革与开放的不断发展,社会主义生活方式问题越来越引起理论界的重视。本文试图就社会主义生活方式的发展趋势问题谈几点浅见。生活方式这个范畴,内容十分丰富,它是个总体概念。其具体表现形式有劳动生活方式、政治生活方式、精神生活方式、家庭生活方式、闲暇生活方式、交际生活方式以及宗教生活方式等等。生活方式是表现人们在社会生活各领域的活动的综合性概念,是社会和人的发展程度的重要标志。生活方式的发展是以生产力的进步为基础的,同时还

一我在《社会主义政治经济学》的结尾部分曾经说过这样两段话:“经济学的创新不是个别人的任务,也不是个别人所能够完成的。经济学作为一门紧密联系实际的社会启蒙和社会设计的科学,通过一代又一代人的集体智慧而发展起来。后人在前人已有的研究成果的基础上,推陈出新。后人不超过前人,经济学就停滞不前,经济学的生命也就

在当前我国的经济生活中,一个有待于解决的研究课题是如何在经济改革、经济增长与产业结构调整三者之间建立一种彼此推进的协调关系,以便既能在经济改革过程中实现有效的经济增长,又能通过经济增长和产业结构调整来建立资源配置的新机制,实现从传统经济体制向新经济体制的转变。

国营企业之所以缺乏活力,基本原因在于国营企业尚未成为真正的利益、责任、权利的主体。企业生产经营的优劣与自身利益的多少没有明确的联系,企业既不承担生产经营和投资风险,又缺少自我发展和自我约束的机制,在这种情况下,即使外部环境再好,职工的个人素质再高,企业仍然不可能成为经济机体中的有生命力的细胞。

一社会主义社会是一个相当长的历史时期,需要经历从不完善到完善的发展过程。根据我国社会生产力的发展水平以及与其相适应的生产关系的特征,我国目前正处在社会主义初级阶段。明确提出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,是我们对社会主义再认识的突出成果,是马克思主义理论同我国社会主义建设实践相结合的突出成果。

农业是发展中国家一个十分重要的产业,研究发展中国家的经济发展不能不讨论农业的发展问题。在西方经济学中,农业经济学原不是一门独立的经济学科,对农业经济的研究最初仅局限于农业技术,如化肥的使用,茬口的安排等,一般经济学家并不涉及农业发展的研究。50年代以后,对发展中国家经济发展研究的兴趣加强,继而发展经济学的创立和扩

(一) 当前,一场以微电子技术为中心的新技术革命,正在世界范围内蓬勃展开。微电子技术的广泛应用,在发达国家社会中引起了一系列新变化,一股崭新的变革浪潮正在发达国家中迅速兴起。第一、生产技术手段正在发生巨大变革。传统工业生产过程的技术手段主要是普通机器。普通机器的特点是把生产工具的动力系统和工作系统物化了,但是还不能实现生产的全

在当今世界,国际政治基本格局是人们普遍重视的一个重大理论和现实问题。能否正确地分析、判断国际政治格局,是我们能否正确观察国际形势发展和正确认识我国对外政策的基础和前提。在“世界政治经济与国际关系”的课程建设中,也同样离不开国际政治格局问题,因为它不仅是这门课程的重要内容,甚至可以说是该课程建设的纲。如果离开对国际政治格局的分析研究,这门课程势必会失去建立科学体系的基础和客观依据。但是,对当前国际政治格局的认识,国内外学者的看法不同,判断各异。本文试就此问题谈点意见,以求教于同行。

1、说“敝”《说文·七下·■部》:“■,败衣也。从巾,象衣败之形”。“敝,帔也。一日:败衣。从■,从攴,■亦声。”殷墟甲骨文有“敝”无“■”。“敝字作帔断帧等形(《甲骨文编》337页“敝”字、336页“敝录”合文),左旁可以省作“巾”。从甲骨文字形看,“敝”字显然象击巾之形,巾旁小点表示击巾时扬起来的灰尘。从“攴”从“巾”,击巾的

故友于豪亮同志《说“引”字》一文(《考古》1977年5期339—340页,又见《于豪亮学术文存》74—76页),指出甲骨、金文中过去被释作“弘”的那个字实应释作“引”,十分正确。《金文编》1985年新版已改从此说。但是于文对周代铜器铭文中“引”字意义的解释,尚有可商之处,所以草此短文作为补充。为了印刷的方便,所引铜器铭文的释文一般用宽式,如“墉”的表意初文直接释作“墉”,本不从“厂”的“厌”直接释作“厌”。不能确释的字用“□”号代替。凡见于《两周金文辞大系》的铭文,都不注出处。

一、阅读心理学的含义“阅读心理学”这一概念的使用,还是最近几年的事,但从这个概念所表达的内容来看,它很早就产生并发展起来了。

我刊自1986年以来陆续刊登了有关《大学英语教学大纲(理工科用)》、《大学英语教学大纲(文理科本科用)》和《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》等几部教学大纲的系列介绍文章,同时,我们还分别介绍了几种与这些大纲配套的系列教材。文章发表后,对大纲的贯彻执行起到了积极的推动作用,受到外语界同行的好评。这里,我们刊登一组介绍《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》的文章。文章的作者均为该大纲起草小组的成员。我们希望这些文章能对该大纲的贯彻有所裨益。