科研成果

1999

姚洋. 公正为谁而设?. 读书. 1999;(8):132-139.Abstract

实证经济学家以关心效率为己任，并以此为骄傲。但是，这不等于说他们因此不关心经济分配的公正问题。至少，他们所追求的最终目标，帕累托最优境界，并不包含着对公平的歧视，因为只有那些在不损害任何人的情况下至少改善某个人境况的变化才能称得上帕累托改进。一般均衡...

王博. 关于《唐虞之道》的几个问题. 中国哲学史. 1999;(2):30-33.

厉以宁. 关于《证券法》的若干争议问题. 金融信息参考. 1999;(Z3):55-56.Abstract

在《证券法》草案审议过程中,对一些问题争议较大。现将这些争议介绍如下,并说明它们是怎样协调与解决的? 1.证券管理是分散管理好还是集中管理好。一种意见认为应该維持现状,分散管理好;另一种意见认为集中管理好。我们当时提出要集中管理,成立国家证券管理委员会。《证券法》中所提到的国务院证券监督管理机构就是指中国证监会。它依法对全国证

厉以宁. 关于《证券法》的若干问题. 中国党政干部论坛. 1999;(3):13-14.Abstract

《证券法》是１９９２年由七届全国人大委员长万里同志建议起草的。起草小组由北京大学、全国人大财经委、中国政法大学、中国证监会的一些专家组成，我任起草小组组长。草案完成后，于１９９３年８月提交八届全国人大常委会审议。八届全国人大常委会先后对《证券法》草案...

李曼丽, 汪永铨. 关于“通识教育”概念内涵的讨论. 清华大学教育研究. 1999;(1):99-104.Abstract

一、“通识教育”概念“通识教育”（ｇｅｎｅｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，亦译“普通教育”、“一般教育”）一词在１９世纪以前一般指中小学教育的总称。第一个把它与大学教育联系在一起的人是美国博德因学院（Ｂｏｗｄｏｉｎｃｏｌｅｇｅ）的帕卡德（Ａ．Ｓ．Ｐａｃｋａ...

戴龙基. 关于CALIS的建设现状. 河北科技图苑. 1999;(04):19-20+24.

汪永铨. 关于中国高等教育科学研究的几点思考. 中国高教研究. 1999;(6):1-5.

汤一介. 关于建立《周易》解释学问题的探讨. 周易研究. 1999;(4):2-5.

汪永铨. 关于我国高等教育科学研究的几点思考. 教育研究. 1999;(10):23-28+35.

厉以宁. 关于教育产业化的几个问题. 北京成人教育. 1999;(7):6-9.

厉以宁. 关于教育产业化的几个问题. 中国培训. 1999;(9):25-28.

厉以宁. 关于教育产品的性质和对教育的经营. 教育发展研究. 1999;(10):9-14.

厉以宁. 关于教育产品的性质和对教育经营的若干思考. 教育科学研究. 1999;(3):3-11.Abstract

将教育作为一个产业来发展，这是教育经济学研究中的新课题。提出教育产业这个概念，不仅仅是从教育同经济增长之间的关系出发的一种思路，并由此较深入地阐明教育在促进经济增长中的作用，更重要的是从理论的角度来论证教育在国民经济中的地位，并探讨加快发展的途径。为此我们专门聘请北京大学博士生导师著名的经济学家厉以宁教授就这个问题做了一次专题报告。现将根据报告录音而整理的材料提供给大家，以供研究之用。

裘锡圭. 关于殷墟卜辞中的所谓“廿祀”和“廿司”. 文物. 1999;(12):40-43+1.Abstract

本期刊发的裘锡圭《关于殷墟卜辞中的所谓“廿祀”和“廿司”》一文,将以往学者们释为“廿祀”或“廿司”的卜辞,重新考释,得出了“廿”应为“曰”的结论。这一研究成果对于夏商周断代研究和甲骨学有重要意义。

汪琼，许卓群. 关于理科《计算概论》教学中若干问题的思考和尝试. 高等教育论坛. 1999;(3).

姚洋. 关注社会最底层的经济学家. 读书. 1999;(3):63-71.

姚洋. 关注社会最底层的经济学家─—阿玛蒂亚·森的贫困、饥荒理论简介. 会计之友. 1999;(9):10-11.

姚洋. 农地制度与农业绩效的实证研究. 经济研究参考. 1999;(5):35-36.Abstract

笔者系统地分析了地权残缺对土地产出率的影响及其途径,发现地权稳定对农户的长期投资具有显著的推动作用。地权不稳定所导致的长期投资的减少,其效果可能在短

厉以宁. 凝聚力可以产生效率. 政工研究动态. 1999;(5):18.Abstract

效率的来源可分为物质基础(一定的技术水平)和道德基础。在一定的技术水平的条件下,效率源于人的积极性、创造性的充分发挥,而要充分发挥人的积极性、创造性,必须要有合理的机制,通过这种机制实现人际关系的协调。在某种程度上可以说,凝聚力的大小是人

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