新闻

北京大学“博雅”博士后1月或9月申请

十二月 18, 2025

即将毕业的博士生们: 北京大学现诚邀致力于气候变化与遥感、水文、河流等方向交叉领域研究的青年学者,依托冰冻圈河流课题组申请“博雅博士后”或普通博士后,研究方向包括但不限于:(1)流域水文过程与模拟;(2)生态水文与河流演变;(3)遥感水文地貌;(4)冰冻圈变化及其生态环境效应。具体时间、待遇等信息: http://postdocs.pku.edu.cn/bshxm/bybsh/index.htm

博士后招聘

六月 21, 2025

合作导师:金之钧院士、张远银正高级工程师。

研究方向:1、天然氢气地球物理勘探方法与有利区优选;2、渤海湾及东部裂谷盆地天然氢气成藏模式;3、海南地幔柱域典型盆地天然氢气成藏模式;4、塔里木盆地西缘冲断带有机-无机成因气体成藏模式与潜力;5、其他。

依托项目:1、国家深地重大专项;2、地方科技专项;3、企业科技攻关专项。

招聘人数:不限。

应聘条件:1.石油地质、构造地质、地球物理、人工智能及大数据等相关专业,已取得或即将取得博士学位,35岁以内;2. 发表第一作者SCI论文2篇以上,申请获得专利者优先;3. 拥有能源资源类科研生产项目经验,熟悉油气勘探重点领域与方法流程,掌握石油地质、地球物理、地理信息等相关软件及实验分析方法,可依据天然氢气等相关领域基础问题设计、完成科学研究;4. 身心健康,积极主动,善于学习思考,执行力强,善于沟通协作。

课题组科研项目简介

三月 12, 2024
  • 2022~2024 北京大学人文社科人才启动计划
  • 2023~2024 北京市社科基金青年项目
    • 北京公民算法素养研究
    • 项目编号 No: 22XCC013
  • 2024~2026 国家自然科学基金
    • 算法鸿沟影响因素与作用机制研究
    • 项目编号 No: 72304017
  • 2024~2026 青年人才托举工程
    • 项目编号 No: 2023QNRC001 
北京大学环境科学与工程学院覃栎课题组博士生、博士后、科研助理招聘

北京大学环境科学与工程学院覃栎课题组博士生、博士后、科研助理招聘

十月 28, 2022

北京大学环境科学与工程学院覃栎老师课题组招聘气候变化下水-能-粮耦合系统脆弱性及适应性方向博士生、博士后及科研助理。博雅博士后待遇每年32至35万元。课题组竭诚欢迎水文及相关方向背景的学生申请博士生、博士后、科研助理。如对相关方向研究感兴趣,请申请人将简历、1-3篇代表作和其他有用材料(合并成一个pdf)发送‡ã€‚

本组陆蓉静博士在Emerging Contaminants发表文章,开展中国流域尺度PMT新污染物环境暴露模型构建与三聚氰胺环境健康风险评估

五月 2, 2026

随着《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》以及世界各国对持久性、生物蓄积性和毒性化学品(Persistent, Bioaccumulative, Toxic, PBT)持续多年的严格管控,其生产、使用及所构成的环境和健康风险正在逐步得到控制。近年来,一类具有较低的生物蓄积性、但具有较高的环境持久性、迁移性、且对生态系统和人体具有潜在毒性的化学品(Persistent, Mobile, Toxic, PMT)逐渐成为国际学术界和环保组织高度关注的一类新污染物。现有研究显示,PMT类化学品种类众多、用途广泛,某些(如三聚氰胺等)生产和使用量巨大,当前环境检出率及浓度已达到较高水平。PMT容易穿透土壤、河岸等天然屏障以及常规的污水处理和自来水净化设施,对地表水、地下水以及饮用水造成一定的“持久性”污染,对生态系统和人体健康构成日益显著的风险,因此被欧盟列为未来可能影响人类健康和环境的重要新兴问题之一。由于PMT的可电离特性及主要随水迁移的归趋特征,构建基于流域边界而非传统网格化区域的PMT多介质环境暴露场景及风险评估模型,可描述或预测PMT类新污染物在各流域主要河流的动态分布,实现具有较高流域/区域地理分辨率的PMT类新污染物环境暴露及风险评估,成为化学品风险评估及新污染物治理的一项关键需求。

北京大学陈垒课题组招聘电气工程等相关学科博士后

三月 31, 2026

合作导师:杨雷院长、陈垒博士。

研究方向:1、新能源电力系统稳定性分析与控制;2、电力系统检测及其应用;3、人工智能在电力系统中的应用;4、综合能源系统规划与优化调度;5、电力政策机制。

依托项目:1、国家重大科技重大专项;2、国家自然科学基金;3、北京市科技新星项目;4、内蒙古自治区科技重大专项/“揭榜挂帅”项目。

招聘人数:2-4人。

应聘条件:1.电气工程、能源动力、自动化、电子信息、人工智能及大数据、能源经济与公共管理等相关专业,已取得或即将取得博士学位,35岁以内;
2. 发表第一作者SCI论文2篇以上,申请获得专利者优先;
3. 拥有电力系统及能源经济相关科研项目完成经验者优先。

岗位职责:1.在合作导师指导下完成相关项目申请、课题研究并发表高水平论文;2.协助导师承担学术研究、协助进行研究生培养等工作;3.鼓励在站期间独立开展项目课题相关的前沿科学研究,支持申报国自然及博士后基金。

北京大学童美萍、中国石油大学(北京)何蕾WR:碳、氮营养限制对细菌在多孔介质中迁移行为的影响与机制

北京大学童美萍、中国石油大学(北京)何蕾WR:碳、氮营养限制对细菌在多孔介质中迁移行为的影响与机制

三月 22, 2026

近日,北京大学童美萍与中国石油大学(北京)何蕾在Water Research上发表了题为“Limitation of carbon and nitrogen nutrients could induce contrasting bacterial transport performance in porous media”的研究论文(DOI: 10.1016/j.watres.2026.125641),探究了碳源、氮源限制对细菌在多孔介质中的迁移与沉积行为,发现与营养充足条件相比,暴露于碳限制条件的细菌在多孔介质中的迁移能力降低,而暴露于氮限制条件的细菌迁移能力提升。研究通过分析不同营养条件下细菌表面理化性质与胞外聚合物(EPS)分泌特征,深入解析了营养限制下细菌不同的迁移行为的深层驱动机制。该发现为预测病原菌在营养受限的天然含水层中的归趋提供了重要科学依据。

北京大学童美萍教授团队Water Research:调控碘氧化铋Bi3-OV位点活化低投量过碳酸盐超快速去除水体抗性污染

北京大学童美萍教授团队Water Research:调控碘氧化铋Bi3-OV位点活化低投量过碳酸盐超快速去除水体抗性污染

三月 13, 2026

北京大学童美萍教授团队在Water Research期刊上发表了题为“Ultrafast antibiotic resistance removal from water via activation of low-dose percarbonate by bismuth oxyiodide with optimal Bi3-oxygen vacancy sites”的研究论文(DOI: 10.1016/j.watres.2026.125661),探究了环境友好的碘氧化铋(BiOI)活化过碳酸盐(PC)体系对水中抗生素抗性细菌(ARB)和抗性基因(ARGs)的超快去除效果及机理,通过原位表征和理论计算深入解析了该体系的催化降解途径及实际应用潜力。童美萍教授团队提出了一种简便的合成策略,通过调节BiOI的不饱和晶面比例与氧空位(OV)浓度,制备了具有最多活性Bi3-OV位点的BOI-C材料,旨在克服传统体系反应位点暴露不足的缺陷,构架能在复杂真实水体环境中高效、广谱去抗的类芬顿催化体系。基于原位表征和密度泛函理论计算证实,BOI-C不饱和晶面上的Bi3-OV位点促进了与PC分子中过氧O原子的p-p相互作用,触发了电子转移及过氧键的断裂。

电子学院胡又凡-彭练矛团队在高性能柔性放大领域研究中取得重要进展

三月 9, 2026

2026/03/09 信息来源: 北京大学新闻网

https://news.pku.edu.cn/jxky/d96c95f82a104354ba9d335fe5895bb6.htm

对生理过程产生的心电、肌电及神经电等体表电生理信号进行高保真监测,在疾病诊断、早期风险识别及个性化健康管理等方面具有广阔且深远的应用价值。这类信号,包括心电图(ECG)、肌电图(EMG)、脑电图(EEG)等,普遍具有低幅值的特征。其中尤以脑电信号最为微弱,其幅值低至几至几十微伏,因此需通过电压增益超过100dB的放大电路将其放大至伏特量级,以满足后续信号处理的需求。然而,受限于柔性电路的集成规模与可行的电路拓扑结构,在柔性平台上实现上述高增益仍面临严峻挑战。

贾积有受邀担任斯普林格-自然出版集团旗下SSCI 1区期刊Instructional Science (教学科学)副主编

二月 22, 2026

2026年2月12日,贾积有受邀担任斯普林格-自然出版集团旗下SSCI 1区期刊Instructional Science (教学科学)副主编。期刊信息见下面链接:
https://link.springer.com/journal/11251
《教学科学》作为学习科学领域的一个国际期刊,于1972年创刊,已有54年历史。该期刊旨在促进对学习本质、理论和实践以及学习环境的深入理解。所发表的论文代表了学习科学领域的各种观点,涵盖了各年龄段人群的学习情况;涉及所有课程领域,包括技术丰富或匮乏的环境,以及非正式和正式的学习情境。

该期刊强调原创实证研究报告,为全面详细地报道重要研究提供了一个重要平台。无论是何种主题,发表在该期刊上的论文都通过揭示学习环境设计与实施的意义,为学习与教学科学做出显著贡献。

该期刊2024年影响因子2.1,5年影响因子3.0,位列教育和教育研究类Q1区。