吴志攀.
一流大学要培养什么样的学生. 成才之路. 2010;(16):91.
Abstract我们正在建设世界一流大学,而判断一所大学成败的最重要的标准,就是看她培养出来的学生是不是第一流的。要回答这个问题,可能需要回顾一下历史。在大学的起
吴志攀.
一流大学要培养什么样的学生?. 党建. 2010;(8):59.
AbstractCSSCI我们今天建设世界一流大学,必须把"培养什么样的人"这个问题搞清楚.我认为,无论古今中外,一流大学的精神气质必然是相通的,一流人才的实质也是一致的.应该学习西方大学的历史经验,继承蔡元培所开创的传统,我们培养的人才,应该有以下几个方面的要素:
吴志攀.
金融法制:前景璀璨的朝阳学科. 民主与法制. 2010;(2):36-37.
Abstract在我国法学教育的众多学科里,金融法是一门很少被媒体提及的学科。但随着全球经济的不断发展,尤其是去年美国华尔街爆发了金融危机后,我国金融法制建设的话题越来越引起人们的重视。我刊特邀请北京大学吴志攀教授就中国金融法制发展的历史和前景作一回顾与展望,希望能对读者有所启迪。
吴志攀.
金融危机的法学思考. 现代人才. 2010;(1):12-17.
Abstract市场"失灵"了,法律更"失灵"了.从法律的角度,我把我对金融危机的理解概括为一句话:实物经济形态下的法律,不适用于虚拟经济形态.华尔街模式属于虚拟金融的典型,实物经济形态下的法律,对其监管无效.这场严重的金融危机已给美国纳税人造成如此沉重的债务负担,给美国社会信用体系造成如此重创,现在却没有任何人承担法律责任,这让人匪夷所思.
吴志攀.
立足本土 面向世界 联系实际 解决问题. 中国大学教学. 2010;(11):4-5.
AbstractPKU CSSCI中国拥有独特的制度文明,这其中包括法制文明.如果有人问我,在中国有文字记载的2400多年的历史里,谁是知名度最高的法律思想家?我认为应该是商鞅.因为他是先秦法家最重要的代表人物,他所推行的改革,不仅为秦国统一中国奠定了基础,而且创造了一整套的政治法律制度.
