<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">胡壮麟</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">语境研究的多元化</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">外语教学与研究</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">语境;语篇;上下文;互文</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2002</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">161-166</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1000-0429</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">语境对理解语篇语义具有重大作用,一向受语义学家、语用学家、民俗学家、人类学家、哲学家和认知学家所关注.追踪这些学者的研究,可以发现对语境分析的方法,已从语言语境-即上下文,经由二元化-语言语境和非语言语境,三元化-语言语境、物理语境和共享知识,走向多元化(世界知识、集体知识、特定知识、参与者、正式程度及媒体等)的趋势.</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">3</style></issue></record></records></xml>