<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">胡壮麟</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">口述·读写·超文本-谈语言与感知方式关系的演变</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">外语电化教学</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">口述;读写;超文本;技术化;知识</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2004</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">2-8</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1001-5795</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">人类个体和群体认识世界和传递知识经历一个由口述进入读写的过程.自上世纪末因技术化的原因开始进入电子时代,即超文本时代.该文对在感知方式上基于听觉的口述和基于视觉的读写的各自特征进行比较,并指出技术化在感知上的实质是触觉,这是构成超文本方式的一个基础.</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">6</style></issue></record></records></xml>