<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">胡壮麟</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">行为主义学习理论为何批而不倒</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">英语教师</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">行为主义;学习理论;认知主义;建构主义</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2008</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">4-7,17</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1009-8852</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">本文通过对行为主义理论的本质以及行为主义与语言学习的关系进行深入的阐述,分析了行为主义学习理论为何批而不倒的原因,阐明了行为主义对语言学习的影响,从理论的角度探究了行为主义学习理论在语言教学中的应用.</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">4</style></issue></record></records></xml>