<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">胡壮麟</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">POWERPOINT-工具,语篇,语类,文体</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">外语教学</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">POWERPOINT演示;POWERPOINT工具;POWERPOINT语篇;POWERPOINT语类;文体</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2007</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">1-5</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1000-5544</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">POWERPOINT软件自1980年代中开发以来,日臻完善,已成为人们在公众场合下信息传递时喜用的演示手段之一,但学术界对此褒贬不一.该文在回顾其历史发展以后,对两种意见进行了介绍和分析,认为利大于弊.出现不同意见的原因在于有些学者不能区分作为工具的POWERPOINT软件,作为语篇的POWERPOINT演示文稿,和作为语类的POWERPOINT演示形式.其次,持反对意见者,忽略了演示者与POWERPOINT演示文稿的互动,和演示者与受众的互动.第三,作为语类的POWERPOINT可以因人、因事、因时、因地,而融合成多种文体风格.</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">4</style></issue></record></records></xml>