<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">厉以宁</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">经济学科的教学不能脱离经济建设中的热点问题</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">中国高等教育</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">经济学科;改革开放;经济建设服务;教学改革;战略思想;教学内容;有中国特色;解放思想;社会主义;高等院校</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">1992</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">35-36</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1002-4417</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">邓小平同志在南方视察时指出,要抓住当前有利时机,加快改革开放的步伐,把经济建设搞上去。邓小平同志的这一战略思想对于教育战线有着极其重要的指导意义。高等院校经济学科的教学,要在这一战略思想的指引下,进一步解放思想,切切实实地进行改革,以适应改革开放的需要,更好地为经济建设服务。经济学科的教学大体上可以分为理论部分的教学和应用部分的教学。从课程的设置与教学时间的安排上说,理论部分所占的比重较少,应用部分所占的比重较多,这是符合经济学科的特点的。但理论部分所</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">11</style></issue></record></records></xml>