<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">厉以宁</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">读《教育产业论》</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">教育研究</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">教育产业论;校办产业;私人产品;公共产品性质;准公共产品;经济增长;教育单位;教育的经济价值;教育经济学;发展教育</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">1998</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">74-75</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1002-5731</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">我在《教育经济学》（北京出版社１９８４年版）一书中，曾经阐明教育在一国经济增长中的作用，这种作用具体地说，可以归纳为以下五个方面。第一，教育部门向社会提供一支能在科学上有发现、发明，在生产技术上有创新、变革的科学研究和设计队伍。如果没有这样一支队伍，...</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">9</style></issue></record></records></xml>