<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">李颀</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">刘欣</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">周羿</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">高廷明</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">当前中国的父母受教育程度、家庭权力结构与子女姓氏</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">青年研究</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2026</style></year></dates><volume><style face="normal" font="default" size="100%">2026</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">134-154</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">虽然子女冠父姓的文化规范在中国社会仍居于主导地位，但随着女性受教育程度的持续提高，这一规范正受到冲击并发生改变。本文认为，为家庭贡献较多资源、在家庭权力结构中处于优势地位的一方更有可能获得子女冠姓权。本文通过对中国家庭追踪调查2010—2016年的数据分析发现，母亲受教育程度越高越有可能在家中主事，子女越有可能冠母姓；相较于父母教育同质婚，母亲教育向下婚更有可能使母亲在家中主事，子女也越有可能冠母姓。上述发现支持了基于权力结构论的研究假设。</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">2</style></issue></record></records></xml>