<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">高毅</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">崔向平</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">浅析移动学习的特征及应用模式</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">丝绸之路</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">移动学习;学习模式;教育技术</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2009</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">104-106</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1005-3115</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">移动学习是继数字化学习后出现的一种新型的学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。本文提出了关于如何正确理解移动学习的几点看法,分析了移动学习的特征、物质技术条件和软件条件,并对移动学习的应用模式进行了探讨。</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">24</style></issue></record></records></xml>