<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">高毅</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">胡洪营</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">李俊峰</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">龚沛曾</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">包国宪</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">陆锦军</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">名师心得(一)</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">中国大学教学</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">高等学校;教学名师;获得者;学生;大学教授;教师群体;心得;名教师;青年教师;计算机基础教学</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2011</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">5-6</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1005-0450</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">提高质量是高等教育的生命线,高校教师队伍的素质和水平直接决定着高等教育质量。自2003年教育部组织开展高等学校教学名师奖评选表彰工作以来,已有数百名教师获此殊荣。他们是高等学校优秀教师群体的代表,是高等学校的宝贵财富。为彰显教学名师的教学示范、科研模范和学风典范作用,本刊从本期起辑录部分教学名师投身教学、教书育人的心得分期刊发。这些心得,发自肺腑,朴实无华,展示了教学名师的高尚师德、人格魅力和学识风范。</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">9</style></issue></record></records></xml>