<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">邢志杰</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">闵维方</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">影响高校教师岗位津贴分配的因素分析</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">教育与经济</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">岗位津贴;工作业绩;激励机制</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2006</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">6-10</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1003-4870</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">该文利用作者第一手教师工作业绩数据,回归分析了工作业绩和个人特征(职称、职称资历、年龄、管理职务和学历)对高校教师岗位津贴分配的影响.通过实证分析发现,在全体教师中教师工作业绩是影响岗位津贴分配的主要因素;而在职称相同的教师中,工作业绩对教师岗位津贴分配的影响不是最主要的影响因素.职称和职称资历依然是影响教师岗位津贴分配差异的主要因素.总的来说,岗位津贴制度比旧的工资制度进步,但仍需要进行完善和改进.</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">2</style></issue></record></records></xml>