<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">王义遒</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">闵维方</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">史守旭</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">美国高等教育的现状与发展趋势——美国大学访问见闻与思考</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">比较教育研究</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">美国高等教育;美国大学;现状与发展趋势;哈佛大学;斯坦福大学;高等教育委员会;麻省理工学院;加利福尼亚;研究型大学;课程设置</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">1996</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">13-18</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1003-7667</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">在美中教育交流服务中心(ESEC)的精心安排下,我们于1995年4月10日至5月1日赴美国进行大学教育现状与面向二十一世纪的发展趋势的考察与交流,其间先后访问了加利福尼亚大学伯克利校区、斯坦福大学、克罗拉多大学(Boulder)、丹佛大学、麻省理工学院、哈佛大学、马里兰大学和弗吉尼亚大学等。同时我们还访问了加利福尼亚州高等教育委员会、克罗拉多州高等教育委员会、马萨诸塞州高等教育委员会、美国联邦政府教育部和全美高等教育联合会。通过与美国高教界各方面人士的接触与交流,使我们对当前美国高等教育的现状和问题及其面向二十一世纪的发展趋势有了进一步了解。</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">1</style></issue></record></records></xml>