<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">冯菲; 于青青; 蔡文璇,汪琼</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">.2013年全球慕课运动回顾</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">工业和信息化教育</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2014</style></year></dates><urls><web-urls><url><style face="normal" font="default" size="100%">http://kns.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?dbcode=CJFQ&amp;dbname=CJFD2014&amp;filename=GYXH201409004&amp;uid=WEEvREcwSlJHSldRa1FhdXNXYXFuU29EZ0kvaWFKWkp5VVFSZVFJUTRPMD0=$9A4hF_YAuvQ5obgVAqNKPCYcEjKensW4IQMovwHtwkF4VYPoHbKxJw!!&amp;v=MDgzNzRxVHJXTTFGckNVUkwyZVplUm5GeXpo</style></url></web-urls></urls><pages><style face="normal" font="default" size="100%">5-12</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p&gt;&lt;span&gt;纵观2013年的慕课发展可以看出,慕课全球化态势已经凸显,慕课与正规教育结合的各类实验做法初见成效,围绕慕课的相关研究发现也在本年度小试锋芒。本文系统梳理了2013年慕课运动的4条发展路径,以此作为2013年慕课观察之总结。&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">9</style></issue></record></records></xml>