@article {15410,
	title = {慕课运动对高等教育的渗透性影响},
	journal = {开放教育研究},
	year = {2016},
	pages = {37-43},
	abstract = {慕课面世已五年,对全球高等教育渗透性影响逐步显现。更多的课程开始采用慕课资源尝试混合教学模式,如SPOC、翻转课堂,并基于学习数据分析,改进课程的教学设计;一些优秀的课程因为慕课营销而获得了可持续改进的经费,这一现象也激励了更多老师和学校推动课程慕课化进程;一些专业开始尝试模块课程,结合培养方案和弹性学制体现了对学生发展的关怀,推动了培养方案层面结构和流程的调整。慕课推动了高校之间学分互认、教师交流等更多层次的合作,也推动了高等教育和继续教育的融合,高等教育普及化有了新的发展渠道。本文基于对慕课发展的跟踪研究,从课堂教法、课程结构、培养方案、高校合作以及高等教育生态格局等方面,揭示了全球高等教育正在走向后现代的变革路径。},
	url = {http://kns.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?dbcode=CJFQ\&dbname=CJFDLAST2016\&filename=JFJJ201603005\&uid=WEEvREcwSlJHSldRa1FhcTdWZDhMQ0wwOFA1YjI4Tzh3RFc2YUlOR1ZoQT0=$9A4hF_YAuvQ5obgVAqNKPCYcEjKensW4ggI8Fm4gTkoUKaID8j8gFw!!\&v=MTc0NjhIOWZNckk5RllZUjhlWDFMdXhZ},
	author = {汪琼}
}
