@article {24555,
	title = {自我主导:研究生个体发展质量观新取向},
	journal = {学位与研究生教育},
	year = {2018},
	pages = {21-26},
	abstract = {简要介绍了自我主导理论,该理论把学生发展整合为认知、自我、人际三个维度,并提出了促进自我主导力发展的学习伙伴模型。认为研究生教育应促进研究生个体的自我主导力发展,指出自我主导力将成为研究生个体发展质量观的新取向。分析了把自我主导理论引入研究生教育领域的必要性和可行性,阐述了引入的前提条件。},
	author = {熊慧 and 杨钋}
}
