@article {35555,
	title = {精英高校能否弥补家庭第一代大学生的能力劣势?{\textemdash}{\textemdash}基于追踪调查的实证研究},
	journal = {清华大学教育研究},
	volume = {43},
	year = {2022},
	pages = {102-113},
	abstract = {本文使用国内某精英高校本科生追踪调查数据，分析家庭第一代大学生入学前和入学后在批判性思维能力、创新能力、毅力与自我认知能力方面是否存在劣势，并从劣势弥补的角度出发，探讨教学方式与在学活动对一代大学生能力发展的影响。研究发现，在进入大学之前，精英高校一代大学生的批判性思维和毅力不存在劣势，但创新能力和自我认知显著低于非一代大学生，且存在一定的异质性。进入大学后，大学教育能够弥补一代大学生自我认知的劣势，尤其是采用引导式教学效果明显；尽管参与体育健身活动对一代大学生创新能力促进作用更大，但是大学教育仍难以弥补他们在创新能力上的劣势。},
	keywords = {第一代大学生;精英高校;学生发展;在学参与},
	isbn = {1001-4519},
	doi = {10.14138/j.1001-4519.2022.04.010212},
	url = {https://link.cnki.net/doi/10.14138/j.1001-4519.2022.04.010212},
	author = {王严淞 and 马莉萍}
}
