<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">谢立中</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">简论两种不同性质的社会经济形态</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">南昌大学学报(人文社会科学版)</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">工业经济形态;社会经济形态;不同性质;生产资料所有权;生产关系;生产过程;所有权关系;结合方式;技术关系;农业经济形态</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">1987</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">1-5</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1006-0448</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">青年是社会的一支生力军,未来是属于青年的。青年一代教师,是我们学校的希望所在,也是学报的希望所在。要提高学校的教学、科研水平,要提高学报的质量,从长远看,其关键就是要充分发挥青年的优势,培养、建立一个青年学者群、青年作者群。学报作为发现、培养人才的一个园地,非常注意并竭力扶植青年作者,这是我们坚持始终的办刊方针。木着这个方针,这一期学报开辟了“青年论坛”专栏,以近一半的篇幅发表了青年的文章。这组文章虽有某些不成熟之处,但字里行间充满了青年人勇于探索和开拓的精神。这组文章的作者,有青年教师,也有研究生和本科生,年龄都是20多岁、30多岁。今后,我们仍然欢迎全校广大青年师生来稿,青年师生来稿如达到了发表水平,我们将优先予以发表。</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">1</style></issue></record></records></xml>