<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">文东茅</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">中美著名大学规模与结构的比较</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">中国高教研究</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">著名大学;规模与结构;研究生教育;美国新闻与世界报道;留学生;平均规模;建设世界一流大学;班级规模;在校生规模;本科生</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2002</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">46-47</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1004-3667</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">美国拥有世界上最好的大学,这是世所公认的。笔者将以《美国新闻与世界报道》2001年大学排行榜中前20位的大学作为研究对象,主要分析其办学规模和结构,并与我国首批进入“建设世界知名高水平大学工程”（即“985工程”）的9所大学的规模与结构进行一些比较,以期为我国著名大学的改革和发展提供一定的参照。一、美国著名大学的规模美国著名大学中,在校生规模相差十分悬殊,在《美国新闻与世界报道》2001年排行榜中,排名第四的加州理工学院只有907名本科生,而排名第20的加州伯克利大学本科生为22678人;在1996～1997学年度,两校注册学生数分别为1892人和30341人。从平均数看,1997年这20所大学的平均规模为12766人,其中著名的“常青藤”联盟8所大学（均为私立大学）平均规模为13156人。可见这</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">6</style></issue></record></records></xml>