<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">赵潇</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">阎凤桥</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">文东茅</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">北京市不同学科类型高校教师的工作特征和态度的比较分析</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">大学(研究与评价)</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">高校教师;学科;性别;工作特征;态度</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2008</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">30-35</style></pages><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">1673-7164</style></isbn><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">本研究主要对不同学科类型教师的工作特征和态度进行比较分析.基于分层抽样调查获得的数据,使用定量与定性相结合的研究方法,分别从学科类型和性别两个分类角度入手,对不同类型教师的教学、科研、服务、工作条件等内容进行了分析与比较,并对这些差异进行了一定的理论分析.</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">9</style></issue></record></records></xml>